2009년도 개정된 초등 학교 ‘쓰기와 읽기’ 교과서에 따라 꾸며졌습니다. 그림 일기 쓰기와 칭찬하는 글, 소개하는 글, 주장하는 글쓰기 등의 글쓰기 종류와 틀리기 쉬운 낱말, 중심 낱말 찾기, 중요한 내용 찾기 등, 읽기에 관한 문제 등을 쉽게 설명하여 1, 2학년 어린이들이 이해할 수 있도록 꾸몄습니다.

정답 또는 모범 답안을 파란 글씨로 바꾸어 본문 속에 그냥 남겨 놓았습니다. 많은 그림을 그려 내용을 이해하기 쉽게 꾸며도 글쓰기는 저학년 어린이에게는 어렵게 생각이 들 것입니다. 그러므로 그에 해당하는 정답이나 모범 답안을 책의 끝 부분이나 별책으로 만들지 않고 본문에 그냥 두었습니다. 이는 저학년 어린이들이 아직은 글쓰기를 제대로 할 수 없을 것이므로 본문에 두고 파란색으로 처리하여 글쓰기를 이해하는 데 도움이 되거나 글쓰기의 방식을 엿볼 수 있도록 하기 위해서입니다.

원고지 쓰기를 각 장이 끝날 때마다 두 쪽씩을 넣고 자세히 설명하였습니다. 저학년 어린이는 아직 열 칸 공책에 정확히 글을 쓰는 능력이 부족할 수 있습니다. 이는 글쓰기의 기초이므로 이의 정확한 쓰기를 원고지 위에서 구체적으로 설명하였습니다.

글쓰기에 반드시 알아야 할 주장과 그 까닭, 그리고 줄거리를 자세히 풀어서 쓰는 방식에 대해 꼼꼼하게 설명하였습니다.
주장에 대한 까닭을 한 단계씩 질문에 답하는 방식으로 쓰도록 하였습니다. 또 줄거리를 자세히 풀어서 쓰는 방법에는 하나하나씩 풀어서 덧붙이는 방식으로 유도하였으며, 이를 이해하기 쉽게 새로 풀어 쓰는 단계마다 파란색으로 표시하여 글이 자세히 만들어지는 과정을 보였습니다.