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안내사항
안녕하세요, 저희 책방을 찾아주셔서 진심으로 감사드립니다.
저희는 부모님과 자녀가 함께 소중한 책들을 관리하고 운영하는 책방입니다. 직접 책방의 수많은 중고책을 직접 찾고, 검수하고, 안전하게 포장하여 배송해 드리고 있다 보니 조금의 시간이 걸릴 수 있는 점 너른 양해를 부탁드립니다.
방문해 주신 고객님들께 몇 가지 소중한 안내 말씀을 전합니다.
- 복수 구매 시 부분 취소 안내
중고책 특성상 실시간 재고 변동 등으로 인해, 2권 이상 주문해 주셨을 때 일부 도서의 품절 등으로 인해 부득이하게 부분 취소가 발생할 수 있습니다. 이 경우 미리 안내해 드린 후 신속하게 처리해 드리겠습니다.
- 문의 사항 안내 (문의글 이용 요청)
책을 찾고 포장하는 작업 중에는 전화 연결이 어렵습니다. 문의 사항이 있으실 경우 쇼핑몰 문의글(게시판)로 남겨주시면, 1일 이내(주말,공휴일 제외)에 친절하고 정확하게 답변해 드리겠습니다.
- 대량주문 (추가배송비)
10권 이상 주문해주시는 고객님들은 책에 따라 추가배송비가 발생될 수 있습니다. 추가 배송비가 나오는 경우는 미리 말씀드리겠습니다.
한 권의 책이 고객님께 무사히 닿을 수 있도록 정성을 다하겠습니다. 오늘도 좋은 하루 보내세요! 감사합니다 :)
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소개
일러두기 제1장 토픽에 나오는 텍스트 유형 글 읽기 1. 안내하는 글 2. 초대하는 글 3. 광고하는 글 4. 요구나 요청하는 글 5. 정보를 전달하는 글 6. 경험이나 느낌을 나타내는 글 제2장 토픽 문제 유형별 연습 1. 31번~33번 소재 파악하기 2. 34번~39번 짧은 문장 완성하기 3. 40번~42번 세부 내용 파악하기 1 4. 43번~45번 세부 내용 파악하기 2 5. 46번~48번 중심생각 파악하기 6. 49번~56번 알맞은 어휘 고르기 / 같은 내용 고르기 7. 57번~58번 순서파악하기 8. 59번~66번 내용 파악하기 / 같은 내용 고르기 9. 67번~70번 알맞은 어휘 찾기 / 주어진 내용으로 추측하기 제3장 모의고사 1회 모의고사 2회 모의고사 3회 모의고사 부록 1. 정답과 영어 번역 2. 읽기 답안지(OMR) |
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새롭게 바뀐 TOPIK 읽기 (초급편)은 ‘한국어가 모국어가 아닌 한국어 학습자들을 위한 읽기 교재’이다. 2014년부터 새롭게 바뀌는 TOPIK의 읽기 영역에 대비할 수 있도록 구성하였다. 학습자는 이 책을 통해 TOPIK에 출제되는 여러 가지 유형의 글을 통해서 읽는 능력을 기르고, 또 유형별로 연습문제를 풀이할 수 있다, 특히 연습문제와 모의고사는 정답과 함께 각 항목의 영문 번역을 실어 국내 및 해외의 초급 학습자가 혼자서도 문제를 파악할 수 있게끔 도움을 준다.
1장은 TOPIK에 나오는 여러 가지 유형의 글을 통해서 읽는 능력을 키울 수 있도록 구성했다. 초급 학습자가 접할 수 있는 ‘안내하는 글, 초청하는 글, 경험이나 느낌을 나타낸 글’ 등 다양한 읽기 텍스트 유형을 실었다. 또 텍스트 유형에 따라 글을 정확하게 파악하려면 무엇을 주요하게 살펴보아야 하는지 제시했다. 2장은 새로운 문항 틀의 기능을 분석한 연습문제를 실었다. 2014년 7월 이후 새롭게 바뀌는 시험 유형을 번호순서와 기능별로 나누었으므로 학습자는 어려웠던 유형의 문제를 바로 찾아서 풀이하고 해설을 참고할 수 있다. 3장은 유형별 연습문제를 토대로 하여, 새로 바뀐 실제 TOPIK과 같은 구성의 모의고사를 3회분 수록했다. This book contains a comprehensive review and practice of each question type of the basic TOPIK exam. Once students feel confident at tackling each question type, they can move on to the three practice tests contained in this book. This book is a must have for students who wish to perfect their skills on the reading portion of the TOPIK exam. Jo-Anna Lynch, Assistant Professor of the Institute for Language Education and Research Seoul National University of Science and Technology. |