서문

I. 소통과 조화의 사상적 지평

01 칼 야스퍼스의 실존적 소통론
1. 문제 제기: 갈등과 소통에 대한 철학적 접근
2. 자기와 타자
3. 갈등과 소통의 변증법
4. 실존적 소통론의 양 날개: 실존조명과 철학적 논리학
5. 맺음말

02 제자백가의 관점에서 본 갈등과 소통
1. 서론
2. “갈등의 원인은 이기심이다”
3. “혼란의 원인은 시비를 다투는 것이다”
4. 제자백가의 처방에 대한 평가
5. 결론: 소통을 위한 제언

03 주자학은 양명학과 소통할 수 있는가: 근대 시기 영남 유학자들의 양명학에 대한 인식 태도
1. 머리말
2. 양명학에 부정적인 근대 시기 영남의 유학자들
3. 양명학에 긍정적인 근대 시기 영남의 유학자들
4. 맺음말

04 틈으로 서로 통하다: K-소통(疏通)의 원류를 찾아서
1. 들어가며
2. 소통 개념의 형성과 의미의 변천
3. 고구려 승랑의 이원적 범주
4. 백제 혜균의 변증법적 소통
5. 나가며

05 갈등과 소통의 각도에서 본 이정(二程) 형제의 철학
1. 들어가며
2. 이정 형제의 갈등 이해: 마음의 구조와 관련하여
3. 소통의 논리와 실천: 공정함과 예
4. 소통의 존재론적 지평: 공정함에서 감응으로
5. 나가며

II. 갈등 대응의 실천적 지평

06 ‘가짜뉴스’, 소셜미디어, 그리고 증언의 인식론
1. 서론
2. 증언의 인식론: 환원주의
3. 증언적 정당화에 대한 비환원주의
4. 증언적 정당화의 기반으로서의 ‘대화 격률’
5. 소셜미디어에서의 증언과 사회적 규범
6. 개선 방안?

07 사회적 합의의 인식론: 진리주의에서 베이즈주의로
1. 들어가는 말
2. 갈등, 소통, 사회적 합의의 역학
3. 골드만의 진리주의 모형
4. 베이즈주의 모형
5. 가짜뉴스 논쟁
6. 결론

08 칸트의 용서 개념과 용서의 의무
1. 들어가는 말
2. 서스먼의 세 가지 문제 제기
3. 칸트의 용서 개념: 서스먼의 첫째 문제 제기에 대하여
4. 용서의 의무: 서스먼의 둘째 문제 제기에 대하여
5. 용서와 불완전한 의무: 서스먼의 셋째 문제 제기에 대하여
6. 나가는 말

09 미국 공교육의 지역 자치: 가치 충돌과 갈등
1. 서론
2. 지역 교육자치란 무엇인가?
3. 트랜스젠더 반대 운동과 도덕적 공황
4. 지역 교육자치에서 트랜스젠더 이슈는 어떻게 도덕적 공황을 조성하는가?
5. 결론

10 현 한국 사회의 갈등 및 대립의 원천으로서 진영논리: 그 폐해 및 극복 방안에 관한 시론적(試論的) 탐구
1. 진영논리의 늪에 빠진 한국 사회
2. 진영논리의 전(全) 사회적 확산의 주된 요인
3. 진영논리에 기반한 사회적 갈등 및 대결 상태로부터 벗어날 길은 없는가?
4. 나가는 말: 남은 과제와 관련하여

찾아보기