역자 서문
감사의 글

Ⅰ 도입

1. 지도감독의 구성요소
2. 정신치료 지도감독 연구: 현황 보고 및 전망 제시

Ⅱ 지도감독 형식

3. 지도감독 형식
4. 온라인 혼합형 지도감독

Ⅲ 지도감독 기술

5. 버바팀 다루기: 충분히 활용되지 않는 지도감독 접근법
6. 치료 과정 기록 다루기
7. 역할극
8. 시범, 시연 및 피드백: 복잡한 기술을 가르치는 간단한 접근
9. 녹화 영상: 촉진된 관찰과 피드백을 통한 학습
10. 임상 지도감독 및 수련에서의 의도적 연습
11. 현장 지도감독: 단방향 투시거울 너머
12. 공동치료: 실시간 참관 및 시범
13. 기타 지도감독 기법: 환자를 만나는 도중 및 그 전후

Ⅳ 임상 지도감독 현장

14. 입원환자 지도감독
15. 야간당직: 전공의와 함께 원격으로 근무하기
16. 병원 기반 자문조정 및 응급실 지도감독
17. 정신과 외래 약물치료 지도감독
18. 지지정신치료 지도감독
19. 인지행동치료 지도감독: 배움의 향상과 전문성의 증진
20. 정신역동 지도감독
21. 단기역동정신치료 지도감독: 치료 유발, 역량 기반 모형
22. 집단 정신치료 지도감독: 다층적으로 일하기
23. 커플 및 가족 치료 지도감독: 체계적으로 일하는 법 배우기
24. 소아청소년 정신의학 지도감독: 환아와 수련 대상자의 발달을 중심으로
25. 통합정신의학 진료 지도감독
26. 지역사회 정신건강 지도감독: 미충족의 충족
27. 국제정신보건 지도감독: 건강 형평성 달성을 위한 능력 배양

Ⅴ 비임상 지도감독 현장

28. 행정 지도감독
29. 리더십 지도감독
30. 학술 지도감독
31. 의료의 질 향상: 전공의가 변화를 이끌도록 지도하기

Ⅵ 지도감독의 특수 사안들

32. 정신치료 개인 지도감독자 고르기: 실용적 지침
33. 지도감독 대상자: 지도감독을 최대한 활용하기
34. 임상심리사가 시행하는 정신치료 지도감독: 이점 및 잠재적 어려움
35. 지도감독 관계 내에서의 문화적 사안
36. 지도감독 동맹의 손상
37. 역전이에 대한 지도감독
38. 경계: 지도감독 역할 및 행동의 관리
39. 전문가답지 못한 행위: 지도감독 중의 식별 및 개선
40. 종결: ‘아름다운 작별’에 대한 지도감독
41. 임상에서의 다문화 주제 지도감독
42. 지도감독에 척도 기반 진료 도입하기
43. 임상 지도감독에서의 뇌신경과학: 신경생물정신사회적 접근을 향하여
44. 자살 및 자살 관련 행동: 나쁜 결과 지도감독하기
45. 특수 클리닉에서의 지도감독: 새로운 개척
46. 진료보조인력 지도감독: 역할, 목표 및 학습 기회
47. 임상 자문: 자문과 지도감독의 차이점
48. 지도감독에서 학습의 향상

Ⅶ 윤리 및 법적 문제

49. 지도감독에서의 윤리 및 법적 고려사항

Ⅷ 전문성 개발

50. 전문성 개발: 지도감독 전략과 지도감독자의 성장

찾아보기