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머리말
_ 부모님께 _ 학생 여러분께 이 책의 활용법 PART 1. 알자배기 복습 준비 복습 0단계 배우기 _ 잘 배우기의 원칙 [특강 1] 수업 중에 하는 교과서 필기 _ 복습 시간 마련하기 _ 복습 기본과정(3, 4학년용) PART 2. 알자배기 복습 실행 알자배기 복습법 _ 석기시대로 실행하는 알자배기 복습 | 1주차 | 복습 1단계. 무기 확인 연습 _ DAY 1. 국어 | 연상 복습하기 [특강 2] 1단계 복습에 설명하기 방법도 있어요 _ DAY 2. 수학 | 연상 복습하기 _ DAY 3. 사회 | 연상 복습하기 _ DAY 4. 과학 | 연상 복습하기 _ DAY 5. 영어 | 연상 복습하기 | 2주차 | 복습 2단계. 무기 수집 연습 [특강 3] 요지와 세부내용을 파악하는 효과적인 교과서 읽기 _ DAY 6. 국어 | 교과서 읽기 복습 _ DAY 7. 수학 | 교과서 읽기 복습 _ DAY 8. 사회 | 교과서 읽기 복습 _ DAY 9. 과학 | 교과서 읽기 복습 _ DAY 10. 영어 | 교과서 읽기 복습 | 3주차 | 복습 3단계. 무기 제작 연습 _ DAY 11. 국어 | 단어, 개념정리 복습 _ DAY 12. 수학 | 문제집 풀이 복습 [특강 4] 문제집 한 권을 3번 되새김질하는 파워 문제풀기 _ DAY 13. 사회 | 공책 정리 복습 [특강 5] 칸에 넣기만 해도 논리가 세워지는 코넬식 공책 정리 _ DAY 14. 과학 | 탐구과정 중심 복습 _ DAY 15. 영어 | 암기하기 복습 [특강 6] 암기 같지 않은 마법의 출력식 암기 | 4주차 | 복습 4단계. 무기 업그레이드 연습 _ DAY 16. 국어 | 글쓰기, 읽기 확장 복습 _ DAY 17. 수학 | 심화문제 확장 복습 _ DAY 18. 사회 | 여가활용 확장 복습 _ DAY 19. 과학 | 탐구활동 확장 복습 _ DAY 20. 영어 | 자기주도 확장 복습 PART 3. 습관이 되는 자기주도형 복습 습관이 되는 복습 계획 _ 내 복습 설계하기 _ 일주일 복습 계획하고 실천하기 _ To-Do List로 복습 매일 실천하기 [특강 7] 오늘 복습을 성공하는 비법 [부록 1] 과목별 알자배기 복습 로드맵 [부록 2] 알자배기 복습 실전 노트 양식 11종 |
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모르는 것을 만나면 큰 두려움에 휩싸인 나머지 ‘다 모른다. 공부를 못한다.’는 생각을 하기 쉬워요. 하지만 곰곰이 생각해 보면 지금 내가 알게 된 사실은 ‘다 모른다.’ 가 아니라 ‘공부하는 내용 중 어느 한 부분을 모른다’에 불과하지요.
--- p. 12 모르는 것을 두려워하지 않고 맞서며 오히려 즐기는 일, 이런 도전을 매일의 공부로 가져온 것이 바로 ‘복습’입니다. (중략)진짜 익히기의 의미를 담은 ‘복습’은 내가 모르는 것을 파악하여 그것이 알고 익혀지도록 내가 직접 노력하는 일입니다. --- p. 14 앞으로 20일간 하루에 한 과목, 한 방법씩 복습 방법을 배우게 됩니다. 1주는 연상하기 방법, 2주에는 교과서 읽는 방법, 3주에는 과목별로 익히는 방법, 4주에는 공부한 내용을 과목별로 확장하는 방법을 실제로 해보며 익힙니다. --- p. 43 복습할 때 교과서를 읽는 학생은 사실 많지 않아요. (중략)교과서를 찾아보는 습관, 교과서를 읽고 핵심을 찾아낼 수 있는 능력을 갖춘다면 여러분은 공부에 결정적인 무기를 갖게 되는 것이라고 할 수 있어요. --- p. 64 해답의 풀이를 통해 공부거리를 습득하자면 5, 6학년의 경우 채점은 학생 스스로 직접 하는 것이 좋습니다. 채점 결과도 ‘맞았다/틀렸다’가 아닌 ‘완전히 안다/제대로 모른다’로 표시합니다. --- p. 111 암기하기는 머릿속 생각 냉장고인 장기기억으로 공부한 내용을 차곡차곡 저장하는 일이에요. 그런데 생각 냉장고는 좀 이상한 점이 있어요. (중략)생각 냉장고의 생각을 신선하게 유지하려면 보관해 둔 생각들을 자꾸만 꺼내 보아야 한답니다. --- p. 138 스마트폰, 게임 등 당장 재미있는 것에 주의를 빼앗겨 마음먹은 공부를 실패하면 ‘나는 의지가 약해’라고 자책하는 친구들이 있어요. 그런데 속상해하지 않아도 돼요. 그건 누구나 그렇거든요. 유혹거리는 참는 게 아니라 피하는 거예요. --- p. 183 |
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새 학년, 신학기 20일간의 다이내믹한 탐험
어린 석기시대인, 메머드를 잡아내다 기쁘고 설레고 걱정되고 염려되는 새 학년, 신학기가 시작되었다. 이제까지 이어온 비대면 온라인 수업은 학생과 학부모 모두 쉽지 않은 시간을 보내야 했고 학습결손과 학습격차가 심화되는 부작용을 실감하게 되었다. 이러한 급격한 학습 환경의 변화에서 학습 성과를 낸 학생들은 단연코 자기주도학습이 습관화된 학생이었다. 이 책은 자기주도학습을 설명하는 자녀교육서가 아니라 철저하게 자기주도학습의 방법을 제시한 실전 워크북이다. 20일간의 체험을 통해 학습자는 석기시대인이 되어 자신의 무기를 확인하고, 수집하고, 제작하고, 업그레이드해 나가면서 메머드를 잡아낸다. 이렇듯 메머드라는 성공적인 자기주도 공부습관을 잡기 위해 공부계획 세우기부터 연상법, 백지복습, 교과서 읽기, 문제집 푸는 법, 공책 정리법, 출력식 암기법 등 다양한 무기들을 만나게 된다. 체험하는 동안 자신에게 맞는 무기를 발견하고 나만의 공부법을 만나게 될 것이 분명하다. 지시에 따른 가짜 공부에서 벗어나 복습을 통한 스스로 공부법으로의 대전환 문해력도 좋아야 하고, 수학 개념도 잘 알아야 하고, 영어 원서도 읽어야 하고, 그러는 사이 자기존중감도 강해야 비로소 대한민국 초등학생의 기준이 되는 현실이다. 아이에게 맞는 공부법이 무엇인지도 모른 채 부모는 유행처럼 새로운 공부 트렌드로 자신의 계획에 따라 수동적인 가짜 공부로 이끈다. 수동적이더라도 공부만 잘하면 된다고 생각하겠지만, 수동적 가짜 공부의 결정적인 맹점은 ‘비효율성’이다. 겉으로만 배울 뿐 실제로는 자기 안으로 지식을 받아들이지 못해 커가면서 엄마의 학습 계획이 없으면 불안해하고 학원 없이는 아무것도 못하게 되는 것이다. 저자는 『알자배기 초등 복습 비법(2020)』을 출간하여 복습의 중요성을 알렸다. 공부에서 복습은 단지 배운 것을 반복하는 일이 아닌 학생 스스로 계획하고 사고하고 익히는 활동으로 자기주도학습의 본질이다. 이 책은 학습자가 주체가 되어 복습 1~4단계를 각 과목별로 실천하면서 공부 효과를 체험할 수 있도록 구성되었다. 이 체험을 통해 실력이 향상되는 것은 물론 내 공부를 스스로 판단하는 메타인지가 계발되어 지식을 자기 안으로 받아들이게 된다. 스스로 공부법으로의 대전환이며 덤으로 어른들의 잔소리는 이제 안녕이다. 공부 전략에 관심이 있는 학생이라면 수록된 7개의 특강을 유튜브에서 생생하게 만날 수 있으며 11종의 노트 양식을 다운로드하여 실제 공부에 활용할 수 있다. 1. 내 복습 설계하기 2. 일주일 생활 계획표 3. 오늘 공부 To-Do List 4. 과목 연상노트 5. 66일 실천표 6. 백지+모눈 노트 7. 배움 공책(저학년용) 8. 문제집 풀기 To-Do List(저학년용) 9. 백지연상노트 10. 코넬식 노트 11. 영어 단어장 |