CHAPTER 01 수업능력적성평가의 이해 11
1. 수업능력적성평가의 내용 11
2. 최근 6년간 출제경향 분석 22
3. 수업능력적성평가 대비 전략 39

CHAPTER 02 수업에 대한 재개념: 놀이와 배움의 만남 47
1. 교육의 방향성 변화 47
2. 배움 중심 수업의 이해 53
3. 놀이 중심 교육과정 61

CHAPTER 03 수업 설계 방법: 좋은 수업의 기초 79
1. 수업 설계 79
2. 상호작용기술 91
3. 문제 분석 및 구상 99
4. 평가 준거 106

CHAPTER 04 수업의 내용: 미래 핵심 역량 111
1. OECD 교육 2030 학습 개념틀 112
2. 긴장과 딜레마에 대처하기：자아 114
3. 책임감 갖기：타인과 자연 121
4. 새로운 가치 창출하기 130

CHAPTER 05 수업의 방법: 안내된 놀이149
1. 이야기나누기 149
2. 동극 161
3. 게임 171
4. 노래 186
5. 동시 194
6. 신체표현 202
7. 음악 감상 214
8. 미술 감상 221
9. 바깥놀이 228
10. 자유선택활동 235
11. 현장 견학 251
12. 요리 264
13. 과학 272

CHAPTER 06 수업 성찰 및 수업 설계 285
1. 수업 성찰의 이해 285
2. 수업 성찰의 준비 291
3. 수업 설계의 이해 및 준비 311

부록 최근 3년 기출문제(2017~2019) 321

ㆍ참고문헌 354