서문
왜 지금 청소년 문화인가
이 책의 문제의식
이 책의 구성

제1장 존재와 생성: 청소년 문화의 철학적 재구성
1. 왜 철학인가 — 청소년을 바라보는 시선의 문제
2. 기존 청소년학에 대한 검토
3. 이데아와 위계 — 기존 형이상학 비판
4. 차이와 생성의 존재론 — 들뢰즈를 경유하여
5. 청소년 문화에의 적용 — 차이의 철학으로 다시 보기
6. 한국 청소년 문화의 현재 — 무시되는 주체, 형성되는 세계
7. 청소년 문화권의 재구성 — 차이에서 권리로
8. 소결 — 새로운 시각의 실천적 함의

제2장 유희하는 인간(Homo Ludens): AI 시대와 삶의 목적의 전환
1. 노동의 종말과 새로운 인간 조건
2. 호모 루덴스 — 놀이하는 인간의 철학
3. 답이 넘치는 시대 — 무엇을 물을 것인가
4. 유희하는 인간 — 놀이를 삶의 중심으로 다시 정의하다
5. 교육 패러다임의 전환 — 스펙에서 자기 주도적 생성으로
6. 디지털 환경의 유희 — 플랫폼과 가상·창작 공간
7. 소결 — 노동 이후의 교육과 청소년 문화 정책

제3장 관계의 생태학: 지역 문화예술과 청소년의 상호 협력
1. 공급 과잉과 수요 빈곤의 역설
2. 지역 예술과 청소년: 단절의 구조 분석
3. 체험에서 만남으로: 예술가와의 조우
4. 지역 예술의 감각적 자산화
5. 문화적 애향심: 장소와 정체성
6. 탈서울, 지역 예술로의 귀환
7. 청소년 문화 프로그램의 혁신: 관계 중심 설계의 실제
8. 지역 예술 생태계와 청소년: 국내외 실천 사례
9. 청소년 문화권: 권리로서의 예술 접근
10. 소결 — 관계가 만드는 문화 생태계

제4장 지역의 심장: 청소년 정책의 전환과 청소년문화센터
1. 청소년 정책 담론의 네 번의 전환
2. 담론과 제도의 시차: 청소년문화센터라는 결론
3. 담론과 법제의 시차: 법의 언어에 남은 수련
4. 다섯 번째 전환 — 시설에서 플랫폼으로
5. 소결 — 담론의 도착, 제도의 차례

제5장 판을 짜는 일: 플랫폼형 청소년문화센터의 설계
1. 프로젝트 랩 — 활동 단위의 교체
2. 상시성의 인프라 — 디지털 플랫폼과 AI
3. 정책 생산 회로 — 운영 참여에서 정책 주체로
4. 분산과 매개 — 거점 구조와 인력 재편
5. 플랫폼 모델의 네 가지 역설
6. 기록과 평가 — 기관의 지표, 청소년의 궤적
7. 재정과 거버넌스
8. 전환 로드맵 — 준비·시범·정착
9. 소결 — 판을 깔고 물러서는 일

제6장 청소년 문화예술 정책 제안
1. 정책 제안의 배경과 원칙
2. 청소년 예술 주권 선포 및 수평적 창작 플랫폼 구축
3. AI 시대의 자기 주도적 생성 — 창작 플랫폼과 성장 기록
4. 지역 예술가와의 감각적 조우와 문화적 애향심 형성
5. 정책 추진 체계와 거버넌스
6. 정책의 법적 기반 및 연계 방안
7. 소결 — 정책이 아닌 문화로

결론 — 노동 이후의 삶, 문화가 중심이 되는 사회
1. 노동을 위한 준비에서 삶을 위한 시간으로
2. 여섯 장의 귀결: 하나의 지향
3. 정책이 끝내 결정해야 하는 가치
4. 장소라는 가능성: 지역 청소년 문화의 자산
5. 정책을 넘어 문화로: 사회적 합의의 필요성
6. 미래 세대에게 보내는 편지
7. 정책 입안자와 현장 종사자에게
8. 앞으로의 연구 과제
9. 문화는 삶이다