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물이 고인 곳이 깊지 못하면 큰배를 띄울 힘이 없다
이군현 저
녹두 2001.04.30.
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책소개

목차

1. 교육정책은 철학과 원칙이 있어야
새 대통령에게 바란다
페스탈로치는 있다
과학관 아웃소싱.신중을 기해야
고등학교 급식정책 문제있다
영재교육진흥법 제정을 촉구한다
다시 불거진 교사체벌
교원노동조합법 상정에 대하여
교원정년단축 신중해야
과학영재교육센터 개소식을 보면서
책임지겠다는 사람이 없다1
지도자와 목민심서
급히 먹는 밥이 체한다
"수습교사제" 졸속 교육행정의 한계
교육적 목적의 체벌정책
고교입시정책 원칙이 있어야
교육부의 교육발전 5개년 계획에 대하여
생선 굽는 데도 철학이 있듯이
실업고 개편 신중하라
5월에는 신뢰의 꽃이 활짝 피었으면
숨겨진 불씨 타오르게 하자
단체교섭에 거는 기대
21C는 창조적 패러다임이 관건
새 교육부장관에 바란다
교원단체 교섭범위 제한 말라
BK21 사업.정책수립 절차가 투명해야
교육감 선거인단서 교원 제외 안됨
반복되는 수재를 보면서
오를 나무가 있어야
과학고 살려야 한다
입시위주 교육은 이제 그만
영재 한명이 4.500만명을 먹여 살릴 수 있다
자녀교육은 칭찬과 믿음으로
과학교육기금 폐지=과학교육 포기
비전문가가 교육망친다
안정된 교원연금 운영을
과외교육정책 문제가 있다
스승과 제자가 일체가 되어야
교육자치 폐지의 부당성
썩은 생선으로 파리 쫓는가

2. 분별력과 비판적 사고를 지녀야
역사의 문을 여는 주인공은 누구인가
"어떻게 살까"와 "무엇이 될까"
비판적 사고력 기르는 교육이 아쉽다
자연과 인간의 화해
민주정치와 교육
상처뿐인 대화
삶의 향기
씨랜드 참사를 보고
선거와 꿀벌
직업윤리의 실종
아름다운 가정
벤처 성공의 열쇠
"정직"이 대접받는 사회
남북화해와 지역갈등 극복

3. 지식보다 창의력으 키워야
남과 다르게 생가해라
호기심을 가져라
문제의식을 가져라
성취감을 맛보아라
기초를 튼튼하게 해라
실패를 두려워 말아라
유머를 키워라
집중해라
일정한 궤도에서 벗어나라

4. 도전과 개척정신을 길러야
목표를 세워라
자신만의 길을 걸어라
새로움에 도전하라
칠전팔기의 정신을 가져라
희망의 가치를 가져라
책임감을 가져라
자발적이고 능동적인 자세를 가져라

저자 소개 1

李君賢

경남 통영에서 태어나서 초등학교 졸업 후 청계천 피복 공장에서 직공으로 일할 수밖에 없었던 가난한 어린 시절을 보냈다. 이후 고입 검정고시를 거쳐 어렵게 대경 상업고등학교와 중앙대학교를 졸업한 뒤 마산 제일여중과 서울 장훈고 교사로 사회에 첫발을 내디뎠다. 그 후 미국 캔자스 주 로터리 인터내셔널 교환 장학생(Rotary International Exchange Student Program)으로 미국으로 건너가 캔자스주립대학교(KSU)에서 교육행정학 박사 학위를 취득했다. 귀국 후 한국교육개발원(KEDI) 교육정책연구실장을 거쳐 카이스트(KAIST) 교수, 인문사회과학부 학부장,
경남 통영에서 태어나서 초등학교 졸업 후 청계천 피복 공장에서 직공으로 일할 수밖에 없었던 가난한 어린 시절을 보냈다. 이후 고입 검정고시를 거쳐 어렵게 대경 상업고등학교와 중앙대학교를 졸업한 뒤 마산 제일여중과 서울 장훈고 교사로 사회에 첫발을 내디뎠다. 그 후 미국 캔자스 주 로터리 인터내셔널 교환 장학생(Rotary International Exchange Student Program)으로 미국으로 건너가 캔자스주립대학교(KSU)에서 교육행정학 박사 학위를 취득했다. 귀국 후 한국교육개발원(KEDI) 교육정책연구실장을 거쳐 카이스트(KAIST) 교수, 인문사회과학부 학부장, 중앙대학교 교수 그리고 대한민국 교원을 대표하는 한국교원단체총연합회의 최연소 회장으로 당선되어 교육행정 전문가로서의 경륜을 쌓았다.

17대 국회를 시작으로 18대, 19대 국회의원을 역임하는 동안 이명박 대통령 후보 선대위 조직상황실장, 당(黨) 제5정책조정위원장·중앙위의장·원내수석부대표·경남도당위원장·국회 윤리위원장을 역임하고, 현재는 국회 예결위원장으로 활약하였다.

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품목정보

발행일
2001년 04월 30일
쪽수, 무게, 크기
320쪽 | 400g | 크기확인중
ISBN13
9788973283071

책 속으로

앞으로 다가올 미래 사회의 특징은 무엇인가?
우리가 그러한 미래 사회를 대비하고 더 나아가 국제화의 물결 속에서 세계사의 능동적 주체가 되기 위해서 요구되는 미래상은 무엇인가?
영국의 석학 토인비가 도전과 응전을 역사 발전의 핵심 원리로 설명했을 때, 역사란 단지 운명적으로 다가오는 것이 아니라, 오히려 필연적으로 쌓아 올려야 할 그 무엇이었다. 역사의 한 끝은 미래를 향해 열려 있는 무한한 가능성의 공간이다. 다가올 가능성으로서의 역사는 운명적으로 미리 예정된 것도 아니요, 저절로 굴러 오는 것도 아니다. 그것은 전적으로 준비하는 자의 것이며, 창조적으로 도전하는 자의 것이며, 창조적으로 도전하는 자의 응전적 실현태일 뿐이다.
그러면 어떤 사람이 역사의 문을 여는 주인이 될 수 있는가? 참으로 로맨틱한 질문처럼 들린다. 그러나 이 말은 어느 낭만주의자의 꿈을 묘사한 것이 아니라, 당장 눈앞에 전개될 '2000년대'에 대한 기대와 불안을 동시에 포용하고 있는 말이다. 앞으로 다가올 2000년대의 한국 사회의 모습은 고도의 창의성과 전문성을 필요로 하는 과학기술 사회, 국제화 사회, 다원화 사회 등으로 요약될 수 있다.

---p. 179-180

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