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책소개
목차
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저자서문 / 5
역자서문 / 7 제1장 정책의 중요성 11 A 정책을 연구하는 이유 12 B 교육실제에 있어서 정책의 중요성 13 C 정책의 연구 15 D 본서의 개관 17 제2장 정책의 성격 19 A 정책의 성격에 관한 오해 19 B 정책과 규칙 24 C 정책결정의 규범적 측면 27 D 정책과 전통 32 E 의사결정, 정책, 일반적 규범 35 F 정책과 교육의 이슈 38 G 정책개발의 단계 42 제3장 정책결정의 근원 47 A 가능한 정책결정의 근원 47 B 철 학 48 C 이 론 51 D 과 학 53 E 가치체제 56 제4장 정책운영 59 A 정책망 59 B 교육에 있어서의 관료제 62 C 정책에 대한 관료제의 영향 66 D 관료적 학교체제의 변화 80 제5장 정책개발 99 A 정책결정절차 99 B 정책결정자 112 C 지방의 정책결정에 대한 외부의 영향 116 D 교육정책에 있어서의 새로운 관계성 확립 127 주(註) / 131 참고문헌 / 138 |
저자 소개 1
서울교육대학교, 서울대학교교육대학원 교육행정전공 석사, 미국미네소타대학교대학원 교육행정전공 박사 후 서울시내 초등교사 약 17년, 충남대학교 교수 약 25년, 한국교육행정학회장으로 역임했다. 미국 오하이오주립대학교 객원교수, 현 충남대학교 명예교수이다.
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품목정보
- 발행일
- 2006년 05월 01일
- 쪽수, 무게, 크기
- 142쪽 | 246g | 크기확인중
- ISBN13
- 9788953450042
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혜택 및 유의사항
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