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책소개
목차
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Part1. 논술이란 무엇인가?
01. 논술이란 무엇인가 02. 왜 논술을 해야 하는가 03. 논술은 다른 글쓰기와 어떻게 다른가 04. 좋은 논술은 어떤 것인가 요점 정리 학생들이 궁금해 하는 논술 Q&A Part2. 분석적으로 파악하기 01. 정확하게 읽는다 02. 문단의 중심 주장을 찾는다 03. 자기 것으로 완전히 소화한다 요점 정리 학생들이 궁금해 하는 논술 Q&A Part3. 비판적으로 사고하기 01. 꼼꼼히 생각한다 02. 논증적으로 사고한다 03. 오류를 찾는다 요점 정리 학생들이 궁금해 하는 논술 Q&A Part4. 창의적으로 해결하기 01. 창의력이란 무엇인가 02. 문제를 명확하게 만든다 03. 이유를 잘 제시한다 요점 정리 학생들이 궁금해 하는 논술 Q&A Part5. 체계적으로 쓰기 01. 개요를 잘 짠다 02. 참신하게 접근한다 03. 균형 있게 전개한다 04. 꼼꼼히 확인한다 요점 정리 학생들이 궁금해 하는 논술 Q&A Part6. 객관적으로 검토하기 01. 악마의 대변인이 되자 02. 잘라내고 또 잘라낸다 03. 평가의 포인트를 찾는다 요점 정리 학생들이 궁금해 하는 논술 Q&A |
저자 소개
저자 : 백춘현
1960년생. 성균관대학교와 동대학원에서 서양철학을 전공하였고, 서울대학교 대학원에서 국민윤리교육과 교육학 석사 및 박사 과정을 마쳤다. 서울 세종고등학교 윤리부 교사를 거쳐 현재 민족사관고등학교 사회과 수석교사 및 민사고 부설 평생교육원 토론연구소 소장으로 재직하면서 중학교『도덕』 교과서 심의위원, 중등학교 교원 임용고사 출제위원으로 활동하기도 했다.
율곡학술상(1998)을 비롯해서 서울시 교육청 교육감 표창(1999), 교육부 장관 표창(2000), 통일부 장관 지도교사상(토론 부문, 2005), 마산 MBC 토론대회 지도교사상(2006) 등을 수상했으며, 주요 실적으로는 고등학교 윤리과 평가 방법 개선 연구(교육부), 도덕과 토론수업 모형개발과 적용(한국 열린교육학회), 고등학교 도덕과 통합학습 자료개발(한국 교육과정평가원)등이 있다. (exporia@minjok.hs.kr)
율곡학술상(1998)을 비롯해서 서울시 교육청 교육감 표창(1999), 교육부 장관 표창(2000), 통일부 장관 지도교사상(토론 부문, 2005), 마산 MBC 토론대회 지도교사상(2006) 등을 수상했으며, 주요 실적으로는 고등학교 윤리과 평가 방법 개선 연구(교육부), 도덕과 토론수업 모형개발과 적용(한국 열린교육학회), 고등학교 도덕과 통합학습 자료개발(한국 교육과정평가원)등이 있다. (exporia@minjok.hs.kr)
품목정보
- 발행일
- 2006년 05월 10일
- 쪽수, 무게, 크기
- 191쪽 | 530g | 188*254*20mm
- ISBN13
- 9788995049051
출판사 리뷰
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1. ‘민사고 논술’은 1권 입문, 2권 인문사회 Part 1, 3권 인문사회 Part 2, 4권 독서토론, 5권 수리, 6권 과학, 7권 주제어 사전으로 구성된다.
2. ‘민사고 논술’은 민족사관고의 독특한 학습 방법인 개별지도(Lecture Step), 토론하기(Debate Step), 개별 확인학습(Tutoring Step) 과정을 접목하여 정형화된 논술이 아닌 창의적인 논술을 쓸 수 있도록 한다. 3. 논술은 수능 후 단기간의 준비로 만족할 만한 성과를 이룰 수 없다. 체계적이고 전문적인 교재로 차근차근 준비해야 한다. ‘민사고 논술’은 기초부터 실전까지 스스로 학습할 수 있도록 도와준다. 4. ‘민사고 논술’은 민족사관고 학생들의 창의적인 논술 답안과 교사들의 세세한 개별 지도 사례를 수록함으로써 민족사관고 교실에서 직접 수업하는 것과 같은 효과를 준다. 5. ‘민사고 논술’은 뛰어난 논술 교사들과 좋은 커리큘럼, 독특한 토론수업이 민족사관고 논술 교육의 바탕을 이루는 핵심이라 할 수 있다. 이러한 요소들을 이 책에 접목하여 수능을 대비하는 고등학생뿐만 아니라 중학생까지도 스스로 학습할 수 있도록 안내한다. |
