역자 서문
편저자 서문

PART 1 사회성 기술 지도 시작 전에 알아 두어야 할 것

1. 사회성 기술 지도의 실시 이유
2. 경도 발달장애아라 불리는 아이들
3. 마음 이론 및 행동주의 이론을 배경으로 하는 지도 방법들
4. 사회성 기술 지도
5. 사회성 기술 지도의 중점
6. 사회성 기술 지도의 평가

PART 2 사회성 기술 지도 프로그램

No.1 목표 설정하기/ 집단행동·자기조절·또래관계·커뮤니케이션
No.2 인사하기/ 집단행동
No.3 보기/ 자기조절
No.4 듣기/ 자기조절
No.5 지는 것/ 자기조절
No.6 반칙하는 것/ 자기조절
No.7 발표하기/ 집단행동·커뮤니케이션
No.8 이야기 듣기/ 집단행동
No.9 말 걸기/ 커뮤니케이션
No.10 물건 빌리기/ 집단행동
No.11 친구 만들기/ 또래관계
No.12 자기소개하기/ 집단행동
No.13 이름 기억하기/ 또래관계
No.14 이름 부르기, 대답하기/ 또래관계·커뮤니케이션
No.15 좋은 말·나쁜 말 알기/ 집단행동·자기조절·또래관계·커뮤니케이션
No.16 친구와 함께 움직이기/ 또래관계
No.17 도움 주고받기/ 또래관계
No.18 여러 가지 감정 조절하기/ 자기조절
No.19 함께 결정하기/ 커뮤니케이션
No.20 사회성 기술 알기/ 집단행동·자기조절·또래관계·커뮤니케이션
No.21 알기 쉽게 전달하기/ 커뮤니케이션
No.22 제안하기/ 커뮤니케이션
No.23 잘 듣기/ 커뮤니케이션
No.24 감정 맞히기/ 자기조절
No.25 협력해서 완수하기/ 또래관계
No.26 나와 상대방의 공통점 찾기/ 또래관계
No.27 친구 알기/ 또래관계
No.28 자기 표현하기/ 또래관계
No.29 문제 해결하기/ 집단행동·자기조절·또래관계·커뮤니케이션
No.30 의견 나누기/ 커뮤니케이션
No.31 상대방의 기분 되어 보기/ 또래관계
No.32 상대방의 마음 읽기/ 또래관계·커뮤니케이션
No.33 공감하기/ 자기·또래·커뮤니케이션
No.34 스트레스 대처하기/ 자기조절
No.35 상식과 비상식 알기/ 집단행동
No.36 대화 매너 익히기/ 또래관계·커뮤니케이션
No.37 협력 기술 익히기/ 또래관계·커뮤니케이션
No.38 감사 표현하기/ 또래관계·커뮤니케이션

부록 [초·중학생용] 사회성 기술 척도