2판 머리말
1판 머리말

제1부 영재의 개념과 판별

제1장 영재교육의 역사와 최근 동향
1. 우리나라 영재교육의 역사와 최근 동향
2. 미국 영재교육의 역사와 최근 동향
3. 싱가포르 영재교육의 역사와 최근 동향
4. 이스라엘 영재교육의 역사와 최근 동향

제2장 영재성의 개념과 정의
1. 영재성의 연구
2. 국가별 영재성의 개념과 정의
3. 학자별 영재성의 개념과 정의
4. 다양한 영재들의 프로파일
5. 다양한 분야의 영재들의 특성

제3장 영재의 심리적 특성
1. 영재의 인지적 능력
2. 영재의 정의적·사회적 특성
3. 영재의 심리적 특성 간의 상호관계

제4장 영재판별과 선발
1. 영재판별의 이론
2. 영재판별의 방법
3. 영재판별의 실제
4. 영재판별의 검증

제2부 영재교육과정 및 교수-학습

제5장 영재교육과정의 이론과 개발
1. 영재교육과정의 역사와 접근방법
2. 영재교육과정의 기본 가정과 철학적 기반
3. 영재교육과정 설계를 위한 기준
4. 교육과정 차별화의 개념과 적용
5. 반타셀-바스카의 통합교육과정 모형
6. 언어과 영재교육과정의 개발
7. 수학과 영재교육과정의 개발
8. 과학과 영재교육과정의 개발
9. 예술과 영재교육과정의 개발

제6장 영재 교수-학습 모형
1. 재능탐색모형
2. 렌줄리 3단계 심화학습모형
3. 학교전체 심화학습모형 210
4. 다중메뉴모형 211
5. 퍼듀 3단계 심화학습모형
6. 자율학습자모형
7. 다중지능모형
8. 피라미드 프로젝트 모형
9. 자기주도학습 모형
10. 인지적-정의적 상호작용모형
11. 무한재능모형

제7장 속진학습의 개념과 유형
1. 속진학습의 개념
2. 속진은 필요한가
3. 유치원과 초등학교에서의 속진
4. 압축 프로그램
5. 시험을 통한 학점 부여
6. 고교-대학의 이중 등록
7. 대학 조기입학
8. 국제 고교학위 프로그램
9. 재능탐색 프로그램

제8장 심화학습의 개념과 유형
1. 심화학습의 내용, 과정 및 목표
2. 학교 프로젝트
3. 학습센터
4. 현장체험 학습
5. 봉사학습과 세계인식
6. 토요 프로그램
7. 여름캠프
8. 창의적 학습을 위한 로건학교
9. 주지사학교
10. 대학 영재교육 프로그램
11. 발명캠프
12. 해외연수
13. 멘터십
14. 미래문제해결
15. 정신올림픽
16. 어린이 고전 읽기
17. 학업 10종 경기
18. 경시대회
19. 홈스쿨링

제3부 영재상담과 교사, 부모교육

제9장 영재의 잠재능력: 지능과 창의성
1. 지 능
2. 우리나라 영재의 지능에 대한 연구
3. 창의성
4. 지능과 창의성의 관계

제10장 영재의 사회·정서적 문제와 상담
1. 영재의 사회적 문제
2. 영재의 정서적 문제
3. 영재상담

제11장 영재교육 담당교사와 부모교육
1. 영재교육 담당교사
2. 영재를 자녀로 둔 부모의 교육

제4부 영재교육의 다양한 접근

제12장 장애영재와 특수영재
1. 장애영재
2. 학습장애영재
3. 이디엇 서번트
4. 주의력결핍 과잉행동장애 영재
5. 아스퍼거 영재
6. 여성 영재
7. 소외계층 영재

제13장 예술영재
1. 예술영재의 개념과 역사
2. 예술영재의 판별과 선발
3. 예술영재를 위한 교육 프로그램

참고문헌
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