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목차
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1. 과정 중심 쓰기 교육의 이해
1. 의미 구성의 해석 방식과 작문 이론 2. 구성주의 작문 이론의 특징과 한계 2. 과정 중심 쓰기 모형과 전략 1. 과정 중심 쓰기 모형의 특성 2. 과정 중심 쓰기 전략 3. 과정 중심 쓰기 교수 전략 1. 자기주도 쓰기 학습을 위한 교수 전략 2. 자기주도 쓰기 학습자의 사고 과정 3. 자기주도 쓰기 능력의 내면화 과정 4. 자기주도 쓰기 교수 - 학습 방안 4. 과정 중심 쓰기 교수 - 학습의 실제 1. 글의 종류에 따른 교수 - 학습의 실제 2. 논술문 쓰기 교수 - 학습의 실제 -참고문헌 |
저자 소개 1
경인교육대학교 국어교육과 명예교수이다. 저서로는 『한국소설교육사연구』(1989), 『구성주의 작문 교수학습론』(2000, 공저), 『국어교육학개론』(2005, 공저), 『내 말에 상처받았니?』(2007), 『여보, 내 말에 상처받았어?』(2007), 『상생화용론서설(相生話用論序說)』(2004) 등이 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2003년 06월 16일
- 쪽수, 무게, 크기
- 279쪽 | 크기확인중
- ISBN13
- 9788988906255
