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목차
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제1부 서론
제2부 목표1: 창의적인 과정의 이해 제3부 목표2: 창의성에 대한 인식 제4부 목표3: 창의성 신장 제5부 결론 저자들에 대하여 찾아보기 |
저자 소개 1
이화여자대학교 영어영문학과 졸업 후 이화여자대학교 교육대학원에서 M.Ed.(교육심리학 전공)를 취득했다. 사우선 캘리포니아대학교 Ph.D.(교육심리학 전공)를 거쳐 현재 홍익대학교 교육대학원 교육심리전공 부교수로 재직 중이다. 연구 및 관심분야는 창의성, 지능, 영재, 동기, 학습이다.
주요 저서 및 역서로는『창의성을 부르는 심리학』(역), 『창의성 이론과 주제』(공역), 『지혜, 지능 그리고 창의성의 종합』(역), 『지능과 능력』(역), 『영재교육의 주요 이슈와 실제』(공역), 『영재 교육과정 연구』(공역), 『예술·음악 영재학생』(공역), 『인간의 동기』(공역), 『교
이화여자대학교 영어영문학과 졸업 후 이화여자대학교 교육대학원에서 M.Ed.(교육심리학 전공)를 취득했다. 사우선 캘리포니아대학교 Ph.D.(교육심리학 전공)를 거쳐 현재 홍익대학교 교육대학원 교육심리전공 부교수로 재직 중이다. 연구 및 관심분야는 창의성, 지능, 영재, 동기, 학습이다.
주요 저서 및 역서로는『창의성을 부르는 심리학』(역), 『창의성 이론과 주제』(공역), 『지혜, 지능 그리고 창의성의 종합』(역), 『지능과 능력』(역), 『영재교육의 주요 이슈와 실제』(공역), 『영재 교육과정 연구』(공역), 『예술·음악 영재학생』(공역), 『인간의 동기』(공역), 『교육심리학 이론과 실제』(공역), 『교수 학습의 이론과 실제』(공역), 『교육과정 및 교수학습 이론과 실제』(공저) 등이 있다.
주요 저서 및 역서로는『창의성을 부르는 심리학』(역), 『창의성 이론과 주제』(공역), 『지혜, 지능 그리고 창의성의 종합』(역), 『지능과 능력』(역), 『영재교육의 주요 이슈와 실제』(공역), 『영재 교육과정 연구』(공역), 『예술·음악 영재학생』(공역), 『인간의 동기』(공역), 『교육심리학 이론과 실제』(공역), 『교수 학습의 이론과 실제』(공역), 『교육과정 및 교수학습 이론과 실제』(공저) 등이 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2007년 02월 25일
- 쪽수, 무게, 크기
- 383쪽 | 148*210*30mm
- ISBN13
- 9788958323136
