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책소개
목차
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제1편 교육과 교육학의 여명
제1장 서론으로 쓰는 교육학사 제2장 교육학으로서 유학: 가르침과 배움의 여명 제3장 교육학으로서 필로소피아 : 지혜의 사랑이 탄생하던 날 제4장 교육의 원형으로서 자유교육: 그 비롯음과 변화 제2편 교육과 교육학의 언어 제5장 교육학 읽기: 교육학의 문장과 개념의 중층구조 제6장 교육학의 두 언어: 교육과 수업 제7장 교육목적과 수단의 연속성: 듀이의 연결고리는 유용한가 제8장 교육적 가치의 논리: 그 혼돈과 질서 제3편 교육이론의 본질 제9장 교육의 실제와 교육학의 학문적 성격 제10장 자유의 개념과 교육이론의 패러독스 제11장 교사교육과 교육학: 실천하면서 이해하는 이론 제12장 가르침과 배움의 학으로서 교육학 참고문헌 찾아보기 |
저자 소개 1
강원대학교 사범대학 교육학과 명예교수. 영국 런던대학교 교육과학원 철학박사(교육철학) 학위를 받았다. 박사학위 논문인 「Knowing, doing and the moral mind」는 런던대 도서관에 소장돼 있다. 주요 저서로 『앎과 삶 그리고 덕』, 『Liberal Education & the Logic of Moral Language』, 『교육학론 (2005대한민국학술원우수학술도서)』, 『영국교사교육제도 (2008대한민국학술원우수학술도서)』, 『교육과 사상의 발달 (2009대한민국학술원우수학술도서)』, 『플라토닉 러브: 인간 영혼은 어떻게 사랑을 하는가』 등이 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2004년 03월 25일
- 쪽수, 무게, 크기
- 324쪽 | 188*257*30mm
- ISBN13
- 9788975483974
15,000원
총 1개
15,000원
