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목차
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머리말
제1장 영유아를 위한 교수ㆍ학습이론 1. 교수ㆍ학습의 정의 2. 교수ㆍ학습의 접근방법 3. 교수ㆍ학습유형 제2장 영유아기 교육의 기본원리 1. 영유아기의 중요성 2. 교사역할의 중요성 제3장 영유아의 발달특성 및 지도 1. 2세 미만 영아의 발달특성 및 지도 2. 2세 영아의 발달특성 및 지도 3. 3~5세 유아의 발달특성 및 지도 4. 영유아의 발달과 학습원리 제4장 영유아의 발달과 가족 및 지역사회 1. 가 족 2. 지역사회 제5장 영유아를 위한 환경구성 1. 물리적 환경구성 2. 활동영역별 환경구성 3. 실외환경 구성 제6장 영유아를 위한 교육활동 1. 영아를 위한 활동 2. 유아를 위한 활동 제7장 영유아교육의 평가 1. 평가의 목적과 활용 2. 평가의 단계 3. 평가의 방법 4. 평가의 내용 부 록 참고문헌 |
저자 소개 1
서강대학교에서 영문학을 전공했으며 졸업 후 약 20년간 몬트리얼 은행과 파리바 은행에서 영업부 매니저로 수출입, 외환거래, 대출, 외환송금 등의 업무를 관리했다. 최근에는 바클레이즈 은행에서 채권 업무를 잠시 담당하기도 했다. 이런 은행 경력을 바탕으로 이 책을 처음 번역하며 전문번역가의 길로 들어서 현재 바른번역의 회원으로 활동 중이다.
품목정보
- 발행일
- 2007년 11월 05일
- 쪽수, 무게, 크기
- 221쪽 | 188*254*20mm
- ISBN13
- 9788991903937
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