이 책은 교사의 성장을 발달적 관점에서 이해함으로써 교사의 자기 이해에 깊은 통찰을 주고 있다. 교사의 삶을 이해하고 사랑하면서 살아가는데 하나의 등대가 되어주는 책이 나온 것 같아 기쁘다. 아울러 다른 교사들의 성장에 연대하고자 하는 저자의 공동체 의식에도 감사를 표한다. 대한민국의 많은 선생님들이 이 책을 통해 성장하는 기쁨을 누리시길 기원한다.
- 김현수 (명지병원 의사, 성장학교 별 교장, ‘교사 상처’ 저자)

저자의 내공이 물씬 풍기는 또 한 권의 책이 나왔다. 책의 페이지마다 현장 수업 연구에 대한 저자의 열정과 관록이 묻어난다. 교사가 수업에서 성장하는데 필요한 질문들을 중심으로 구성된 이 책은, 현장 수업 연구자들에게 큰 도전과 자극이 될 것이다. 수업에서 성장하기 원하는가? 그 소망이 진실한 것이라면 이 책을 꼭 읽어야 한다.
- 이혁규 (청주교대 교수, ‘한국의 교육 생태계’ 저자)

이 책을 읽고 정말 오랜만에 ‘내게 수업이란 무엇인가?’라고 질문을 던져 보았다. 이 책은 교사이자 수업 코치, 수업 연구자로 쌓아 온 저자의 실천적 지혜를 담고 있다. 수업 개선을 위해 노력하는 교사들은 물론, 수업에 관심이 있는 모든 사람에게 이 책을 권하고 싶다. 특히 효과적인 교수법이나 수업 비법들을 찾아 헤매다 지친 분들께 권하고 싶다.
- 서경혜 (이화여대 교수, ‘교사 학습 공동체’ 저자)

수업은 교사의 세계관, 자존감, 능력 등이 어우러져 나타나는 총화라 할 수 있다. 이 책은 수업을 통해 교사라는 존재의 여러 측면이 어떻게 연결되어 있는지를 보여주는 지도이자, 성장의 방향을 안내하는 나침반이기도 하다. 이 책을 통해 새내기 교사 때부터 수업이라는 화두를 끌어안고 씨름했던 저자의 궤적을 따라 여행해 보시기를 권한다.
- 김진우 (좋은교사운동 공동 대표, ‘나와라 교육 대통령’ 저자)

저자는 학교 안팎의 교사 학습 공동체를 오랫동안 이끌어 오면서, 공교육과 대안 교육을 넘나드는 수업 멘토로 활약했다. 이 책은 그러한 풍부한 실천 경험을 토대로 교육 철학, 교실 심리학, 수업 방법론, 교사론, 학교 혁신에 관한 내용을 녹여낸 용광로이다. 수업과 교사에 대한 저자의 통찰과 혜안은, 나도 몰랐던 내 수업의 약점과 비밀을 보게 만든다.
- 김성천 (경기도 교육청 장학사, ‘혁신 학교란 무엇인가’ 저자)

이 책을 읽는 내내 같은 교사로서 가슴이 뛰었고 더 일찍 만났더라면 하는 아쉬움이 들었다. 그리고 교사의 수업 성장에 대한 넓고 심오한 내용과 저자의 깊은 통찰력에 감동받았다. 개인적으로는 교육학, 철학, 심리학 등을 아우르며 교사의 수업 성찰과 성장에 대해 논하고 있는 이 책을 교사의 바이블로 삼고 싶다. 수업 성장을 꿈꾸는 모든 선생님에게 이 책을 권한다.
- 권순현 (서울미고 교사, ‘강의하지 말고 참여시켜라’ 저자)

페이스북으로 부분 부분 보던 내용을 책으로 접하며, 재미있는 드라마를 한꺼번에 몰아보는
듯한 쾌감을 느꼈다. 이 책을 통해 수업 수준과 단계, 관계와 질서의 조화 등에 대해 새롭게 알게 되었고, 핵심 질문을 중심으로 한 수업 디자인 등은 새 학기에 실천해 보리라 마음먹었다. 저자는 이론과 실천이 균형 잡힌 선생님 하면 가장 먼저 떠오르는 선생님이다. 두고두고 밑줄치고 봐야 할 책이 한 권 더 늘어 기쁘다.
- 허승환 (서울 난우초 교사, ‘허쌤의 학급 경영 코칭’ 저자)

저자는 오랜 수업 코칭 경험을 바탕으로 교육학적일 뿐 아니라 미학적으로도 완성도 높은 작품을 만들어 냈다. 목차만 봐도 이 책이 수업에 얼마나 생생하게 접근하고 있는지 알 수 있다. 수업에 관심 있는 사람이라면 누구나 어렵지 않게 이 책의 내용을 자신의 것으로 만들 수 있을 것이다. 우리 교육계의 꼭 필요한 시점에 적절한 책을 내 주셔서 감사드린다.
- 최대규 (서울 보라매초 수석 교사)

좋은 교사는 타고나는 것인가, 성장하는 것인가? 저자의 성장 과정은 이 질문의 답을 말해 준다. 수업 속에서 힘들어 하는 교사들에 대한 안타까운 마음은 지금의 그를 수업 코치로 성장하게 했다. 교육의 본질을 살리는 수업에서부터 질문이 살아있는 수업까지, 우리 교육계의 마중물 역할을 해 온 저자의 이 책을 자신 있게 추천한다.
- 이규대 (한국협동학습연구회 대표, 흥덕고 교사)

이 책은 교사에게 변화와 성장에 대한 고민을 선물한다. 저자는 이 책에서 수업을 성장시킬 수 있는 구체적인 방법을 제시하였을 뿐만 아니라, 교사의 내면의 문제까지 깊숙이 파고들고 있다. 수업 성장의 지침서인 이 책을 통해 교사들이 수업에서 더욱 성장할 수 있기를 기대한다.
김선자 (소명중고 교사)