Ⅰ. 새로운 문법 시험에 대한 이해 및 대응 방법

<제1장 2009년 임용 시험 ‘문법’ 평가에 대한 이해>
- 제1절 2009년 임용 시험 ‘문법’ 평가에 대한 이해
- 제2절 ‘문법’ 분야 평가 내용 및 주목할 점
- 제3절 ‘문법’ 분야 평가 방법 및 절차
- 제4절 ‘문법’ 분야 평가 문제의 예

<제2장 2009년 ‘문법’ 평가의 출제 예상 문제 유형>

<제3장 2009년 ‘문법’ 평가에 대한 효과적인 대응 방법>
- 제1절 달라진 ‘문법’ 필기시험에 대한 대응 방법
- 제2절 문법 시험에 대한 효과적인 대응


Ⅱ. 문법 각론

<제1절 국어학 일반>
- 01 언어의 본질
- 02 언어와 사고, 문화, 사회, 민족
- 03 문법에 대한 이해
- 04 국어의 특징

<제2절 음운론>
- 01 음운에 대한 이해
- 02 음운 변동에 대한 이해

<제3절 형태론>
- 01 언어(문법) 단위에 대한 이해
- 02 형태소와 단어에 대한 이해
- 03 단어 형성법
- 04 품사

<제4절 어휘론>
- 01 어휘론(lexicology)이란 무엇인가?
- 02 어휘의 체계
- 03 어휘의 양상

<제5절 통사론>
- 01 문장의 짜임새
- 02 문장의 확대
- 03 문법 기능

<제6절 의미론>
- 01 의미란 무엇인가?
- 02 언어에 있어서 말소리와 의미의 관계는 어떠한가?
- 03 의미의 종류에는 어떠한 것들이 있는가?
- 04 단어들(어휘)의 의미 관계는 어떠한가?
- 05 문장의 의미는 어떠한가?
- 06 의미의 사용
- 07 의미의 변화 - 의미는 변화하는가?

<제7절 화용론(이야기)>
- 01 발화
- 02 이야기 - 이야기란 무엇인가?
- 03 장면에 따른 표현
- 04 장면에 따른 이해
- 05 이야기의 짜임

<제8절 국어의 규범>
- 01 표준어와 표준발음
- 02 한글 맞춤법
- 03 남북한의 언어
- 04 외래어 표기법과 국어의 로마자 표기법
- 05 국어 규범 학습자료(고등 '문법' 교사용 지도서 자료)


Ⅲ. 문법 교육

<제1절 국어지식 영역 (7·8·9·10학년 내용)>
- 01 국어의 본질
- 02 국어의 이해와 탐구
- 03 국어에 대한 태도

<제2절 제7차 고등학교 \'문법\' 교육 과정 해설>
- 01 성 격
- 02 목 표
- 03 내 용
- 04 교수ㆍ학습 방법
- 05 평 가

<제3절 국어지식 탐구 학습에 대한 이해>
- 01 탐구 학습의 개념
- 02 탐구 학습의 필요성
- 03 탐구 학습의 기본 구성 요소
- 04 탐구 과정을 적용한 예
- 05 탐구 학습의 기출 문제

<제4절 '문법'의 학습지도 방법>
- 01 교사용 지도서의 예
- 02 문법의 학습 지도안
- 03 학습 지도안의 예
Ⅳ. 부록편
- 01 한글 맞춤법
- 02 표준어 규정
- 03 국어의 로마자 표기법