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PART Ⅰ 유아문학교육 프로그램의 이론적 틀
Ⅰ.발상의 전환 Ⅱ.유아문학의 개념 Ⅲ.그림책에 대한 이해 Ⅳ.유아문학교육 프로그램의 개요 PART Ⅱ 유아문학교육 프로그램의 실제 제1장 작가에 관심 갖기: 존 버닝햄 Ⅰ.단원 선정의 이유 Ⅱ.문학단원 망 Ⅲ.서 평 Ⅳ.활동의 실제 Ⅴ.교사 저널 제2장 재미난 옛이야기 그림책 Ⅰ.단원 선정의 이유 Ⅱ.문학단원 망 Ⅲ.서 평 Ⅳ.활동의 실제 Ⅴ.교사 저널 제3장 사랑하는 우리 가족 Ⅰ.단원 선정의 이유 Ⅱ.문학단원 망 Ⅲ.서 평 Ⅳ.활동의 실제 Ⅴ.교사 저널 제4장 상상의 세계로 떠나요 Ⅰ.단원 선정의 이유 Ⅱ.문학단원 망 Ⅲ.서 평 Ⅳ.활동의 실제 Ⅴ.교사 저널 제5장 그림책 속 친구 만나기 Ⅰ.단원 선정의 이유 Ⅱ.문학단원 망 Ⅲ.서 평 Ⅳ.활동의 실제 Ⅴ.교사 저널 제6장 전래동요·동시 그림책 Ⅰ.단원 선정의 이유 Ⅱ.문학단원 망 Ⅲ.서 평 Ⅳ.활동의 실제 Ⅴ.교사 저널 제7장 글 없는 그림책 Ⅰ.단원 선정의 이유 Ⅱ.문학단원 망 Ⅲ.서 평 Ⅳ.활동의 실제 Ⅴ.교사 저널 |