드라마로 방영됐던 연개소문·주몽·대조영의 원전으로 알려진
우리역사 최고 영웅들의 이야기_ 청소년 필독서!!

① 박은식의 국혼이야기_ 국혼사수는 교육과 민족단합의 자강으로!
“나라가 망했어도 국혼이 불멸하면 부활이 가능하다!”
1911년 박은식은 국혼사수를 마음속으로 다짐하고 비장한 각오로 압록강을 건넜다. 그리고 6개월만에 6편의 사론과 전기를 저술했다. 그는 이 저작물을 동창학교의 교재로 활용했다. 그는《대동고대사론》에서“역사는 민족정신”이라고 전제하고 스스로 주체 실력을 키우자는‘자강론’을 주장하면서 그 방법으로‘교육과 민족단합’을 제안하고 있다. 또한《명림답부전》에서 국혼사수의 명분으로 나라를 구한 사실에 역점을 두어 명림답부를 애국명장의 본보기로 제시하였다.

② 박은식의 영웅이야기_ 우리 역사 속의 영웅혼을 일깨워라
《천개소문전》은 박은식의 영웅관이 담긴 대표적인 저서다. 박은식은 연개소문을“우리나라 4천년 역사에 절대 제1의 영웅”이라고 표현하였다. 박은식은 영웅숭배열이 국력의 성쇠와 관계가 있다고 확신하고 대중의 정신 속에 내재한‘영웅혼’을 일깨우고 있다.

우리나라에서 발해를 고구려 영토 계승국가로 인식한 것은 17세기 실학자들의 영향이었다. 박은식은《발해태조건국지》를 통해 단군-기자-고구려-발해를 정통으로 하는 인식을 계승했으며, 발해와 신라를 남북조시대로 규정하고 실학이후 최초의 발해사론으로서 주목받았다. 그는 영웅이야기를 통해“영웅 한 사람 보다 영웅을 대하는 자세와 정신”을 강조하고 있다.

③ 박은식의 희망이야기_ 우리 역사 영웅들이 교사로 구성된 금태조가 세운 학교
《몽배금태조》는‘꿈에서 금나라 태조를 배알함’이란 뜻이다. 주인공 무치생이 용맹무쌍했던 금태조를 알현하여 민족이 처한 현실과 장래에 대해 묻고 답을 구하는 내용의 소설이다. 금태조는 무치생에게 나라를 잃어버린 현실을 비판하고 그 대안이‘자강과 교육’이며, 신국민 양성은‘과감성과 자신력’을 갖고 치욕과 무한한 고통을 넘어‘모험심’을 발휘해야 한다고 말한다. 이러한 세 가지 질문에 대한 해답으로 금태조가 상제와 단군대황조와 자신이 세운 학교를 소개한다. 백암이 꿈에 그린 학교는 우리 역사에 나오는 영웅들을 분야별로 총망라한 것으로 유명하다. 박은식은 이 책에서 역사교육이 미래의 희망임을 제안하고 있다.