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책소개
목차
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제Ⅰ부 아이들이 행복한 학교
제1장 땅고르기(행복한 학교교육을 위하여) 변화하는 사회 교육의 보편화 현상 잠재능력 계발 교육의 Hardware보다 Software 사회 개혁과 국제 평화 바람직한 인간육성 제2장 씨뿌리기(아이들이 행복한 학교) 마음이 편안한 학교(덕) 재능을 인정받는 학교(지) 신나는 학교(체) 제3장 열매를 맺으려면 사회현상과 교육정책 국가발전과 교육정책의 관계 교육정책과 정부의 역할 취학전 교육과 에듀케어(Edu-care) 초등학교 교육의 정체성 중학교 교육의 정체성 고등학교 교육의 보편화 대학 교육의 경쟁력 강화 교육의 자율성과 공공성 교육에 대한 국가 전반의 리모델링 제Ⅱ부 교육의 세계적 흐름 제1장 20C 이후 3대 교육운동 진보주의 교육운동 본질주의 교육운동 신교육운동과 대안교육 제2장 도덕교육과 잠재적 교육과정 도덕교육 잠재적 교육과정 |
저자 소개
저자 : 유인종
현재 건국대학교 석좌교수로 있으며, 민선 2, 3대 서울특별시 교육감, 고려대학교 교수, 국무총리실 정책자문위원 등을 역임하였다.
저자 : 전병식
현재 서울전곡초등학교 교장으로 있으며, 서울교육대학교 강사를 겸하고 있다. 교육인적자원부 교육연구관 및 장학관을 역임하였다.
품목정보
- 발행일
- 2008년 08월 15일
- 쪽수, 무게, 크기
- 197쪽 | 398g | 153*224*20mm
- ISBN13
- 9788925402031
