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황금교실 식물
양장
최덕희
삼성출판사 2009.01.10.
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책소개

목차

프롤로그

Ⅰ. 식물의 구조
뿌리 깊은 나무
줄기 이야기
생명의 에너지 공장, 잎
씨앗을 만드는 꽃의 신비

Ⅱ. 식물 키우기
열매와 씨앗
싹 틔우기
씨앗 없이 번식하기

Ⅲ. 숲 속 탐험
아낌없이 주는 나무
경쟁, 공생, 기생
움직이는 식물
자신을 보호하기 위한 노력

Ⅳ. 이 식물이 사는 방법
물과 가까이 사는 식물들
역경을 딛고 사는 식물
계절과 식물
인간과 식물

저자 소개 1

최덕희는 만화 스토리 작가로서 1995년 '우리 만화 발전을 위한 연대 모임' 초대 사무국장을 역임하였다. 현재 천안에서 창작 동화를 집필하고 있으며, 저서로 『나의 꿈은 만화가』,『돌도끼 역사 만화 시리즈』,『재치 짱 101가지 속담』,『빌 게이츠, 컴퓨터의 신화를 창조하다』 등이 있다. 아이세움이 발행한『살아남기시리즈』는 최덕희ㆍ코믹콤 글, 문정후 등이 그린 학습만화로 '아이세움'에서 발행하였다. 초등학생 필독서처럼 되어버린 인기 시리즈로 1권 『무인도에서 살아남기』부터 11권 『지진에서 살아남기』까지 나왔다. 위험한 자연환경이나 재난에서 살아남기 위한 주인공의 모험을
최덕희는 만화 스토리 작가로서 1995년 '우리 만화 발전을 위한 연대 모임' 초대 사무국장을 역임하였다. 현재 천안에서 창작 동화를 집필하고 있으며, 저서로 『나의 꿈은 만화가』,『돌도끼 역사 만화 시리즈』,『재치 짱 101가지 속담』,『빌 게이츠, 컴퓨터의 신화를 창조하다』 등이 있다.

아이세움이 발행한『살아남기시리즈』는 최덕희ㆍ코믹콤 글, 문정후 등이 그린 학습만화로 '아이세움'에서 발행하였다. 초등학생 필독서처럼 되어버린 인기 시리즈로 1권 『무인도에서 살아남기』부터 11권 『지진에서 살아남기』까지 나왔다. 위험한 자연환경이나 재난에서 살아남기 위한 주인공의 모험을 따라가다 보면 과학상식을 배우게 된다. 기승전결을 갖춘 모험담 형식의 코믹만화여서 빠져들며 읽게 된다. 이 책은 중국과 대만에도 수출되어 대만에서는 아동서 베스트셀러가 됐다.

최덕희의 다른 상품

만화 : 박종호
『국어 · 사회 교과서 재미붙이기』, 『80일간의 세계일주』, 『과학으로 풀어 보는 미술』, 『과학 야구단』, 『만화 이순신』, 『기발한 도전』 등을 그렸습니다. 정확한 정보를 재미있게 전달하기 위해 때로는 사실적으로, 때로는 익살맞게 식물을 표현해 주셨어요.
기획 : 신나는 과학을 만드는 사람들
「황금교실」은 기획에서부터 집필, 감수까지 책을 만드는 전체 과정에 ‘신나는 과학을 만드는 사람들(신과람)’ 선생님들이 함께하셨어요. 신과람은 서울 · 경기 지역 과학 선생님들을 중심으로 자발적으로 조직된 연구 단체로 신나는 과학, 정확한 과학, 모든 이의 과학을 위해 활발하게 활동하고 계십니다.

품목정보

발행일
2009년 01월 10일
판형
양장 ?
쪽수, 무게, 크기
176쪽 | 800g | 195*267*20mm
ISBN13
9788915067721

출판사 리뷰

『황금교실』은 지식이 번쩍이는 만화학습백과(과학 · 사회 · 한국사)입니다.
『황금교실』은 과학 · 한국사 · 사회 등의 주요과목을 쉽고 재미있게 학습하여 지식이 황금처럼 번쩍이게 해 주는 만화학습백과입니다. 각 분야별 전문가들이 직접 만들어 지식의 깊이를 더해 주는, 신뢰할 수 있는 학습만화입니다. 서울 경기 지역 과학교사들의 모임인 ‘신나는 과학을 만드는 사람들’이 과학을, 역사학자 이이화 선생님이 한국사를 집필하시고 서울교대 김원수 교수님이 사회를 감수하셨습니다.
초중등 교육과정에 꼭 필요한 주제만을 엄선하여 과학 20권, 사회 8권, 한국사 10권(순차적으로 발간 예정)으로 구성됩니다.

『황금교실』은 새 교육과정, 최신의 정보가 담긴 학습만화입니다.
2009년부터 순차적으로 적용되는 새 교육과정에 따라 초등 및 중등에서 다루는 핵심 주제들을 만화로 담았습니다. 유아기 때처럼 ‘왜’라는 과학 호기심에 대해 단편적인 답을 주는 것에서 뛰어 넘어, 새 교육과정에 맞춰 개념의 맥을 잡을 수 있도록 학습 체계를 세워 구성하였습니다. 따라서 초등에서 쌓인 개념이 중고등까지 오래도록 기억되고 활용됩니다.

『황금교실』은 정통학습만화입니다.
- 학습이 주인공인 학습만화입니다.

수많은 학습만화 홍수 속에서 학습이 주인공인 제대로 된 정통학습만화로 탄생시키고자 기획된 시리즈입니다. 캐릭터가 중심이 되어 재미만을 쫓아 이야기를 전개하는 학습만화는 읽고 나면 기억해야 할 학습 정보는 남지 않습니다. 또 딱딱하게 원리만 나열하는 학습만화는 아이들의 시선을 끌 수 없지요. 그러나 주제와 관련된 이야기 배경과 상황 속에서 학습 내용을 구성하면 재미있으면서 오래 기억에 남을 수 있습니다. 예를 들어 『황금교실-화학반응』의 경우 크레오파트라가 진주 귀걸이를 식초에 넣어 삼키는 장면과 함께 산 · 염기의 반응을 이야기하면 재미있는 역사 이야기와 함께 크레오파트라라는 이름만 들어도 산 · 염기 반응을 떠올릴 수 있게 됩니다. 해당 학습만화에서 한번 나오는 이야기에 학습을 녹일 때와는 효과가 다르게 오래 기억될 수 있으며 생활 속에서 응용할 수 있게 되지요.

- 온가족의 지식을 번쩍이게 하는 깊이 있는 학습만화입니다.
깊이있는 지식을 만화라는 형식으로 구현하여 글을 읽을 수 있는 유치원생부터 학부모님까지 폭넓게 읽을 수 있습니다. 유치원생 및 초등 저학년 아이들은 그림과 함께 용어를 한번 보고 친숙해지는 것으로도 미래의 학습에 큰 도움이 되며, 초등 고학년 및 중학생은 학교에서 배우는 내용을 배경 지식과 함께 제대로 익힐 수 있어 효과적입니다. 또한 과학 · 사회 · 한국사 지식을 많이 잊어버린 학부모님들께도 옛 지식을 불러오고 생활 속 상식을 알게 하는 좋은 기회가 됩니다. 온가족이 함께 읽고 생활 속에서 해당 주제가 등장할 때마다 함께 공감하면 더 좋은 학습 효과를 볼 수 있지요. 학년이 높아지면서 보고 또 보면 볼 때마다 그에 맞는 지식이 쌓여 오래도록 소장할 가치가 있는 학습만화입니다.

『황금교실 - 식물』을 읽고 나서 이렇게 도와주세요.
많은 학부모님들이 학습 만화에 대해 걱정이 많습니다. 그러나 잘만 활용하면 만화로 과학을 학습하는 것은 과학에 흥미를 가지게 하여 어려운 내용을 쉽게 이해하고, 과학적 상상력을 키우는 데 도움이 됩니다.
만화를 읽고 관련 도서와 자료를 찾아보거나 독후감을 쓰는 것도 학습 만화의 효과를 높일 수 있습니다. 독후감은 줄거리를 요약하는 식보다는 내가 만약 주인공이라면 어떤 과학적 방법으로 해결할 수 있는지를 중심으로 쓰는 것도 도움이 됩니다. 그리고 만화에 대해 학부모님들이 다음과 같은 몇 가지 질문을 더 던져 주셔서 해결 방법을 찾도록 하는 것도 좋습니다.

인간이 광합성을 할 수 있다면 우리 생활은 어떻게 달라질까요?
실내에서도 식물을 키우면 실내 공기가 좋아집니다. 그러나 밤에 식물이 많은 방에서 잠을 자는 것은 좋지 않다고 합니다. 그 이유는 무엇일까요?
나는 키가 작은 식물입니다. 키 큰 나무들 사이에서 살아남으려면 어떻게 내 몸을 바꿔야 할까요?
식물이 햇빛이 있는 곳을 향해 구부러지는 것은 옥신이라는 호르몬 때문입니다. 우리에게도 옥신이라는 호르몬이 있다면 어떻게 될지 상상해 보세요.
산길에서 길을 잃었을 때 해가 졌거나 구름에 가려 해가 보이지 않을 때는 나이테를 이용해서 방향을 알 수 있습니다. 나이테 간격이 넓은 쪽과 좁은 쪽 어느 쪽이 남쪽일까요? 그렇게 생각한 이유는 무엇이죠?

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