머리말

제1부 대학 글쓰기 연구와 텍스트 및 장르
대학 글쓰기와 텍스트 및 인지 연구 - 정희모
텍스트ㆍ수사학ㆍ담론
대학의 읽기 - 쓰기 교육과 '사회적 전환'의 필요성 - 김미란
대학 신입생 대상 ' 학술적 글쓰기' 의 장르적 의미와 성격 - 이윤빈
학술 담화 공동체 장르 변천에 따른 전문 저자성 양상 - 김성숙
대학 글쓰기에서 복합양식적 쓰기 교육의 가능성과 방향 모색 - 주민재
'자기 탐색' 글쓰기와 ' 자기 서사'의 재구성
대학 글쓰기 교육에서의 적용 사례와 효과 분석 - 김영희
장르의 전형성과 대학 글쓰기 교육의 한 방향 - 나은미

제2부 대학 글쓰기 연구와 텍스트 해석
대학생 쓰기 교육을 위한 텍스트 특성 비교
대학생 필자와 전문 필자의 텍스트를 중심으로 - 정희모
다섯 가지 텍스트 해석 방법을 활용한 읽기 중심 교육 모형의 개발 - 김미란
대학생의 학술적 비평문 쓰기 수행에 대한 연구
비평문 텍스트의 질과 필자ㆍ텍스트 변인들의 상관 분석을 중심으로 - 이윤빈
대학 신입생의 융ㆍ복합적 사고 능력 배양을 위한 렌즈에세이 쓰기 교수 모듈 효과 - 김성숙
반복된 상호작용이 독자 인식에 미치는 영향 분석
블로그 쓰기와 다층적 독자인식을 중심으로 - 주민재
대학생 한국어 작문의 L1/L2 수정 양상 비교 - 김희용
상호텍스트성을 바탕으로 한 독자의 텍스트 간 연결 양상 분석 - 강지은

수록 논문 출저
참고문헌
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