소득공제
외국어 교육 접근 방법과 교수법
Second Edition
Jack C. Richards, Theodore S. Rodgers 저 / 전병만, 윤만근, 오준일, 김영태 역
케임브리지(CAMBRIDGE)
2008.03.24.
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책소개
목차
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1. 20세기 외국어 교육의 주요 경향
외국어 교수법의 역사 개요 외국어 교육의 접근 방법과 교수법의 성격 구화식 교수법과 상황 중심 교수법 청화식 교수법 2. 대안적 접근 방법과 교수법 전신 반응 교수법 침묵식 교수법 협동 학습법 암시 교수법 총체적 접근 방법 다중지능 접근 방법 신경언어 프로그래밍 접근 ㅂ아법 어휘 중심 접근 방법 능력 중심 접근 방법 3. 최근의 의사소통적 접근 방법 의사소통 중심 접근 방법 자연적 접근 방법 협력 학습 접근 방법 내용 중심 접근 방법 과업 중심 접근 방법 교수법 후기 시대 |
품목정보
- 발행일
- 2008년 03월 24일
- 쪽수, 무게, 크기
- 412쪽 | 1028g | 176*248*30mm
- ISBN13
- 9788986744248
책 속으로
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협동 학습법은 언어 교사들에게 대단히 부담스러운 교수법이다. 교사들은 모국어와 외국어에 대단히 능숙하고 또 두 언어의 미묘한 감정의 차이에 민감해야 하기 때문이다. 교사들은 심리적 상담에서 상담자의 역할에 친숙해야하고 동정적이야 한다. 이들은 또 전통적인 교수법을 사용하고 싶은 압력(유혹)을 물리쳐야 한다. 교사는 비지시적인 태도를 가져, 학습자의 "사춘기적인" 공격을 받아 들일 준비가 되어 있어야 하고, 더욱이 학습자가 독립하고자 몸부림칠 때 격려해 줄 준비가 되어 있어야 한다. 교사는 전통적인 자료를 사용하지 않고, 학생들의 화제에 따라 수업의 형태를 형성하고 학습동기를 유발해야 한다. 협동 학습법의 기법을 터득하기 위해서는 특별한 훈련을 받을 필요가 있다.
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