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목차
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머리말
Part 01 일본어 교육문법과 학습자의 의식 01 일본어교육문법의 기본 방침에 바탕을 둔 대학 초급 일본어 교재 분석 02 일본어 학습에 대한 한국인 학습자의 시점 03 일본어 학습에 대한 한국인 학습자와 한국인 교사의 시점 비교 Part 02 일본어 교수법 및 학습법과 일본어 학습자, 일본어 교사의 의식 04 일본어 학습법 교수법에 대한 한국인 일본어 학습자의 의식 05 한국인 일본어 학습자와 교사의 일본어 학습법 및 교수법에 대한 의식의 비교 06 일본어교육문법의 기본방침에 바탕을 둔 대학 초급 일본어 교재 분석 Part 03 교사의 피드백과 일본어 학습자의 의식 07 교사의 피드백 행동에 대한 일본어 학습자의 의식 Part 04 인터넷(영상매체)과 일본어 학습, 그리고 학습자의 의식 08 심리 테스트를 활용한 일본어강독 수업 방안 09 일본 옛날 이야기를 활용한 일본어강독 수업 방안 10 교육용 홈페이지 활용으로 본 전공 일본어 수업 학습 효과 11 일본 애니메이션 대사에 나타나는 의사소통 관련 문법 실러버스의 분석과 지도 방안 12 웹 기반 일본어교육 콘텐츠에 대한 학습자의 선호도 조사 13 결론 참고문헌 찾아보기 |
저자 소개 1
千昊載
현재 계명대학교 인문국제대학 일본어문학과 교수, 학과장.
한국일어일문학회, 대한일어일문학회, 일본어교육학회 편집이사.
일본 도호쿠(東北)대학 대학원 문학연구과 언어학박사(ph.D).
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품목정보
- 발행일
- 2009년 04월 30일
- 쪽수, 무게, 크기
- 318쪽 | 148*210*30mm
- ISBN13
- 9788957266601
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