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스토리텔링을 통한 어린이 심리 치료
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책소개

목차

그림목차
들어가면서

1장 이야기의 치료적 가치

- 왜 이야기는 정서적인 문제를 가진 아동들에게 좋은 도구가 되는가?
- 치료적인 이야기가 주는 유익과 그 이유
- 아동은 치료적인 이야기를 실제로 어떻게 듣는가

2장 이야기를 치료적으로 사용하는 방법

- 치료적인 이야기를 언제, 어떻게 들려줄 것인가?
- 치료적인 이야기를 어떻게 만들어낼 것인가?: 치료적인 이야기를 창작하는 방법
- 아동에게 치료적인 이야기를 들려주는 것과 관련된 몇 가지 질문들

3장 아동이 말할 때 효과적으로 반응하는 방법

- 이야기를 통해서 자신의 감정을 이야기하는 것이 가져다 주는 유익들
- 외상과 반사회적인 행동
- 외상을 입은 아동들이 외상에 대해 이야기하는 것은 외상의 감정을 처리하는데 핵심적인 부분이다
- 아동의 놀이에 필요한 자원들
- 이야기나 실연을 위해서 아동에게 모래놀이를 시작하게 하는 방법
- 아동이 이야기를 사용해서 말을 할 때 경청하는 방법
- 아동의 이야기 속으로, 그의 심리적인 풍경 속으로 들어가라
- 개별 이미지의 세부 사항보다는 중심적인 주제에 초점을 맞추기
- 은유 안에 머무르면서 아동의 이야기에 공감하는 법
- 공감적인 반응에 사용되는 어휘들
- 의미가 닫히는 위험과 그로 인한 손상
- 어떤 종류의 질문을 할까?
- 아동과 함께 작업할 때 해야 할 말과 취해야 할 행동들
- 이야기 속의 인물이 누구인지 명확하지 않을 때
- 좀 더 나이든 아동들과의 작업
- 무제점 해결하기

추천도서

참고문헌

저자 소개 1

마고 선더랜드

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Margot Sunderland

런던 어린이정신건강 센터 교육훈련부 이사. 아동심리치료사로 20여 년간 아이들과 부모들을 상담해왔으며 아동 심리치료와 아동의 감정이해에 관한 박사학위 과정의 책임자로 있다. 아동 정서 건강에 관한 20여 권의 저서가 있으며, 2002년 영국의학협회 우수 저술 공모 정신건강 부문에서 상을 받았다. 저서로는 『자존감이 낮은 아동을 도우려면』 『강박증에 시달리는 아동을 도우려면』 『스토리텔링을 통한 어린이 심리 치료』 등이 있다. 『육아는 과학이다』는 부모와의 상호작용이 아이의 두뇌 성장과 발달에 미치는 영향을 밝힌 신경과학 연구 800여 건을 참조하여 저술하였다.

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품목정보

발행일
2007년 11월 25일
판형
스프링북 ?
쪽수, 무게, 크기
102쪽 | 210*297*20mm
ISBN13
9788987279619

출판사 리뷰

가이드북과 동화책들은 교사와 아동전문가들이 염려하고 있는 특정 문제들을 가진 아동들을 어떻게 도울 것인지에 대한 고민을 해결해 줄 것이다.

남을 괴롭히는 아동
분노를 터뜨리는 아동
사랑하는 사람을 잃은 아동
불안해 하는 아동
자존감이 낮은 아동
강박증에 시달리는 아동
그리움 속에 사는 아동
꿈과 희망을 잃은 아동
감정을 억누르는 아동

또한 이 책들은 부모가 자녀들과 효과적으로 의사소통하는데 매우 훌륭한 수단이 되어 줄 것이다.

각 가이드북은 중심적인 감정에 초점을 맞추고 있으며 그 감정에 대해 가장 관련이 있는 최근의 심리치료적, 신경생리학적 이론들을 쉽고 일반적인 용어로 설명하고 있다.

각 가이드북은:

* 그런 감정을 갖고 있는 것이 어떤 것인지에 대한 아동들의 진술이 포함되어 있다. 아동은, 자신이 어떻게 그런 감정들을 자신과 타인에게 해를 입히는 방식으로 처리해왔으며 그 결과는 무엇이었는지, 그리고 어떻게 그것을 극복하게 되었는지 생생하게 보여주고 있다.

* 아동과 함께 할 수 있는 연습문제와 과제들을 통해, 아동에게 해줄 수 있는 말들과 활동들을 제공하고 있다. 연습문제와 활동들은 특히 아동이 자신의 감정에 대해 생각해 보고, 표현해 보고, 나아가 극복할 수 있도록 고안된 것이다. 대부분의 연습문제들은 아동들이 자신의 창조적이고, 상상적이면서도 놀이적인 방식으로 표현할 수 있도록 도와줄 것이다.

* 아동전문가들이 아동의 행동 뒤에 숨어있는 해결되지 않은 감정들을 인식하게 하며, 아동이 그 감정을 극복할 수 있도록 돕기 위해 정확하고 적절한 반응을 할 수 있게 한다.

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