프란시스 베이컨은 '독서는 완전한 인간을 만들고, 토론은 부드러운 인간을 만들며, 논술은 정확한 인간을 만든다'고 했습니다. 책은 읽는 사람에게 균형 감각을 가질 수 있도록 해주며, 책을 읽고 서로 이야기를 나누는 과정에서 다른 사람을 배려할 줄 아는 따스함을 지닐 수 있도록 해줍니다. 또한 책을 읽은 후 논리적으로 자신의 생각을 표현하기 위해서는 정확한 지식이 있어야 함을 시사하는 명언입니다. 즉, 책을 읽는 사람은 그 자체로 참된 벗과 친절한 충고자를 만나게 되며, 유쾌한 반려자와 충실한 위안자의 결핍을 느끼지 않게 되는 것이지요.
이 책은 필독 도서를 매개로 하여 프란시스 베이컨의 명언에 담긴 의미에 따라 체계화되었다고 할 수 있습니다. 대상 도서 한 권당 총 5부로 구성되어 있는데 제 1부 ‘생각열기’는 ‘생각 품기’, ‘생각 깨기’, ‘생각 기르기’의 3단계로, ‘생각 품기’에서 책과 관련된 배경지식을 활성화하여 자신의 기존 관념과 가치를 확인하며, ‘생각 깨기’는 책의 내용에 비추어 자신의 가치와 사회적 고정관념을 다시 점검하고 비판합니다. 마지막으로 ‘생각 기르기’는 고정관념에서 자유로운 시각으로 세계와 인간에 대한 근원적인 사유를 하는 부분입니다.
제 2부 ‘생각 엮기’는 책의 세계를 현실 세계에 적용해보는 활동으로 도서의 핵심 개념을 중심으로 책 내용과 현실의 내용을 엮어 사고활동을 함으로써 핵심개념의 탐색과 확립을 꾀하고자 하였습니다. 제3부 ‘생각 나누기’는 토론활동으로 학생들 간 근거 들어 주장하는 활동을 통해 문제해결력과 의사소통능력을 향상시키는 문제로 구성하였습니다. 이렇게 정리된 책의 내용, 사회 문제, 그리고 인간에 대한 탐색은 제4부 ‘생각 펼치기’에서 논술쓰기를 통해 학습자에게 내면화되고 가치화됩니다. 마지막 제5부‘생각 보태기’에서는 관련된 책과 매체 등을 소개함으로써 혹시나 미진할 수 있는 학습자의 탐구 욕구를 채우고자 하였습니다.
이 책은 대상도서에 대한 심도 있는 사고와 다양한 독서활동을 목적으로 하였으며 워크북의 활용 시 단시간 내 책을 읽고 문제를 대충 풀어내기보다는 시간을 두고 각 부분을 차근차근 의미를 생각해 가며 정리하는 것이 좋습니다. 이런 활동을 하다 보면 아이들은 조금씩 완전하고, 부드러우며 정확한 사람에 가까워지게 될 것입니다. 학습자 개인의 독서활동 지침서 혹은 학교 혹은 독서관련 동아리의 독서활동 시 활동자료로 활용이 가능하다.