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어린이 훈민정음 2-2
완전개정판
성정일
시서례 2009.08.05.
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1-2학년 top100 6주
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책소개

목차

1. 느낌을 나누어요(1)
다른 것이 없이 , 바꿔 쓰기 , 흉내 내는 말 , 야들야들 잘 익었을까? , 문장 속에서 찾은 뜻, 띄어쓰기
2. 느낌을 나누어요 (2)
세는 단위 , 서로 다른 두 옹달샘 , 글자가 틀린 일기장 , 글자가 틀린 독후감, 부엌에 가면 , 바르게 쓰기 , 십자말풀이
3. 바르게 알려 줘요(1)
관계있는 말, [밤]과 [밤;] , 바르게 읽기, 무슨 뜻일까요? , 독후감 , 편지로 쓴 독후감 , 비슷한 말
4. 바르게 알려 줘요(2)
비슷한 말, 반대말 , 어떻게 읽을까요? , 무슨 낱말일까요? , 속담풀이, 받아쓰기
5. 생각을 나타내요(1)
배려 , 끝 글자가 같은 낱말 , 문장 속에서 찾은 뜻 , 무슨 낱말일까요? , 비슷한 말, 바르게 쓰기 , 십자말풀이
6. 생각을 나타내요 (2)
대신, 알맞은 말 , 공통으로 쓰일 낱말 , 충고와 부탁 , 바르게 읽기 , 띄어쓰기 , 날씨
7. 마음을 주고받으며(1)
파리채 , 한마디로 말하면, '-이' 와 '-히' , 재미있는 말놀이, 어떻게 읽을까요? , 받아쓰기
8. 마음을 주고받으며 (2)
시장에 가면, 곤충 관찰, 알맞은 말, 비슷한 말, 무릎? 무릅? , 낱말 뜻이 이래요, 십자말풀이
9. 어떻게 정리할까요(1)
십자말풀이, 이 , 포함하는 말, 포함되는 말, 비슷한 말, 무슨 뜻일까요? , 바른표기
10. 어떻게 정리할까요(2)
뿌리,줄기,가지, 한마디로 말하면 , 비슷한 말, 국어 공책 쓰기 , '느리다' 와 '늘이다'
11. 하고 싶은 말(1)
바느질 도구, 받아쓰기 , 바르게 쓰기 , 국어사전 , 꾸미는 말, '-쟁이' 와 '-장이'
, 반복되는 말, 십자말풀이
12. 하고 싶은 말(2)
한마디로 말하면, '각시' 와 '낭자' , 구슬이 서 말이라도 꿰어야 보배 , 바른 표기 , 받아쓰기 , 손
13. 재미가 솔솔(1)
몸짓, 흉내를 낸 몸짓, 어떻게 읽을까요? , 무슨 낱말일까요? , 옛날이야기 속 물건들, 바른 표기
14. 재미가 솔솔(2)
-스럽다 , 꾸미는 말, 어떻게 읽을까요? , 무슨 뜻일까요? , 띄어쓰기, 나뭇가지? 나뭇가지? , 바르게 쓰기, 십자말풀이

저자 소개 1

도서출판 시서례 대표, 전 KBS, MBC 문화센터 강사, 전 EBS 방송 강사 우리나라 사회 교육 기관 가운데 처음으로 글쓰기 전문 교육을 실시했던 압구정 현대 문화센터의 초대 강사였으며, 이후 롯데, 신세계 등 여러 백화점 문화센터에서 오랫동안 글쓰기 지도를 했다. 그리고 KBS와 MBC 문화센터 및 EBS 방송을 통해 어린이들에게도 직접 글쓰기를 가르쳤다. 이런 경험을 바탕으로 MBC 문화센터에서는 학부모와 교사들을 상대로 어린이 글쓰기 및 독서 지도법에 관한 강의를 했다. 글쓰기 교재 부문 베스트셀러로 『나의생각글쓰기』와 『우리생각글쓰기』가 있고, 『어린이훈민정음』과 『
도서출판 시서례 대표, 전 KBS, MBC 문화센터 강사, 전 EBS 방송 강사
우리나라 사회 교육 기관 가운데 처음으로 글쓰기 전문 교육을 실시했던 압구정 현대 문화센터의 초대 강사였으며, 이후 롯데, 신세계 등 여러 백화점 문화센터에서 오랫동안 글쓰기 지도를 했다. 그리고 KBS와 MBC 문화센터 및 EBS 방송을 통해 어린이들에게도 직접 글쓰기를 가르쳤다. 이런 경험을 바탕으로 MBC 문화센터에서는 학부모와 교사들을 상대로 어린이 글쓰기 및 독서 지도법에 관한 강의를 했다. 글쓰기 교재 부문 베스트셀러로 『나의생각글쓰기』와 『우리생각글쓰기』가 있고, 『어린이훈민정음』과 『남의생각글읽기』 도 꾸준한 인기를 모으고 있다. 풍부한 현장 경험에서 나온 이 책들은 그 효과나 실용성 면에서 매우 탁월하다는 평을 받고 있다.

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품목정보

발행일
2009년 08월 05일
쪽수, 무게, 크기
132쪽 | 418g | 212*298*20mm
ISBN13
9788960660434

출판사 리뷰

언어는 의사소통은 물론이고, 자신의 생각을 표현하는 데 꼭 필요한 수단입니다. 이런 언어의 기본 단위가 바로 어휘입니다. 따라서 어휘력의 양적, 질적 향상은 매우 중요한 요소입니다. 모든 교과 학습은 물론, 그 학습의 결과를 묻는 시험이 언어를 통해 이루어지기 때문입니다. 그러므로 어휘력은 단순히 국어 공부의 한 부분이 아니라, 모든 학습의 기본이자 필수 항목인 것입니다. 국어에는 총 50만개가 넘는 어휘가 있고, 사회가 발전함에 따라 어휘는 생성과 소멸을 반복하며 변화하고 있습니다. 원만한 사회생활을 위해서 기본적으로 알아야 하는 어휘 수는 대략 5만 개 정도로 봅니다. 그런데 이 가운데 초등학교 과정에서 배우는 어휘가 약 2만 5천 개 정도나 됩니다. 결국 우리는 생활에 필요한 어휘의 반을 초등학교 과정에서 배우게 됩니다. 그만큼 초등학교 때 어휘 공부는 대단히 중요합니다. 그렇다면 초등학생들의 어휘력 향상을 위한 가장 좋은 학습 방법은 무엇일까요?
바로 교과서와 연계하여 관련 어휘를 학습하는 것입니다. 교과서에서 눈에 익은 어휘는 그만큼 어린이들이 쉽게 받아들이고 배우기에 수월합니다. 그리고 교과서 어휘를 완벽하게 익힘으로써 학습 효과를 높이는 것은 물론이고, 공부에 자신감이 생기게 됩니다. 이 책의 편집 원칙 가운데 첫째로 삼은 것이 바로 이 점입니다. 본 교재는 출간 당시부터 지금까지 여러 선생님과 학부모님들로부터 좋은 평가를 받아왔던 '어린이 훈민정음' 의 개정판입니다.
2009년부터 적용되는 새 교과서 내용에 따라 이번에 전면 개정을 하였습니다. 학년별로 꼭 필요한 어휘를 선정하고 , 어린이들이 쉽고 재미있게 학습하도록 문제 형식을 다양하게 구성하였습니다. 아무쪼록 본 교재를 통해 어린이들이 어휘 학습에 흥미를 느끼고, 자신감을 얻어 교과 학습은 물론이고 바른 국어 생활을 하는데 이 책이 길잡이가 되기를 바랍니다.

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