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책소개

목차

제1부 보육과정의 기본

제1장 보육과정의 이해
1. 보육과정의 기초
2. 보육과정의 구성요소
3. 보육과정의 경향과 과제
4. 표준보육과정의 소개

제2장 영유아기의 발달특성과 보육교사의 역할
1. 영유아 보육교사의 역할
2. 영아기의 발달특성과 보육교사의 역할
3. 유아기의 발달특성과 보육교사의 역할

제3장 영유아 보육프로그램
1. 보육프로그램의 개념
2. 영유아 보육프로그램의 종류
3. 특수목적의 영유아 보육프로그램

제2부 보육과정의 내용과 실제

제4장 기본생활영역
1. 기본생활영역의 이론적 기초
2. 기본생활영역의 구성 및 목적
3. 기본생활영역의 하위영역별 내용
4. 기본생활영역의 환경구성
5. 기본생활영역의 실제 활동 예

제5장 신체운동영역
1. 신체운동영역의 이론적 기초
2. 신체운동영역의 구성 및 목적
3. 신체운동영역의 하위영역별 내용
4. 신체운동영역의 환경구성
5. 신체운동영역의 실제 활동 예

제6장 사회관계영역
1. 사회관계영역의 이론적 기초
2. 사회관계영역의 구성 및 목적
3. 사회관계영역의 하위영역별 내용
4. 사회관계영역의 환경구성
5. 사회관계영역의 실제 활동 예

제7장 의사소통영역
1. 의사소통영역의 이론적 기초
2. 의사소통영역의 구성 및 목적
3. 의사소통영역의 하위영역별 내용
4. 의사소통영역의 환경구성
5. 의사소통영역의 실제 활동 예

제8장 자연탐구영역
1. 자연탐구영역의 이론적 기초
2. 자연탐구영역의 구성 및 목적
3. 자연탐구영역의 하위영역별 내용
4. 자연탐구영역의 환경구성
5. 자연탐구영역의 실제 활동의 예

제9장 예술경험영역
1. 예술경험영역의 이론적 기초
2. 예술경험영역의 구성 및 목적
3. 예술경험영역의 하위영역별 내용
4. 예술경험영역의 환경구성
5. 예술경험영역의 실제 활동 예

제3부 보육과정의 운영

제10장 보육과정의 계획과 운영
1. 보육과정 계획의 필요성
2. 보육과정 계획 및 운영 시 고려할 사항
3. 보육과정 계획의 실제
제11장 보육과정 평가
1. 보육과정 평가의 개념 및 목적
2. 보육과정 평가의 내용
3. 보육시설 평가인증제

제12장 보육과정의 협력체계
1. 지역사회 협력
2. 부모 협력

저자 소개 1

Chung, Ock Boon,鄭玉粉

1947년 부산 출생. 서울대학교 사범대학 가정학과, 서울대학교 대학원 석사과정(아동학 석사), 미국 University Of Maryland 박사과정을 졸업하고 고려대학교 사범대학 교수, 고려대학교 사회정서발달연구소 소장, 한국아동학회 회장, 한국인간발달학회 회장, 미국 University of Maryland 교환교수, ISSBD 국제학술대회 조직위원회 위원장 등을 역임했다. 현재 고려대학교 사범대학 명예교수이자 고려대학교 의료원 안암병원, 구로병원, 안산병원 어린이집 고문이다. 지은 책으로는 『가족과 환경』, 『인간발달 : 발달심리적 접근』, 『가정학 연구의 최신정보Ⅲ』,
1947년 부산 출생. 서울대학교 사범대학 가정학과, 서울대학교 대학원 석사과정(아동학 석사), 미국 University Of Maryland 박사과정을 졸업하고 고려대학교 사범대학 교수, 고려대학교 사회정서발달연구소 소장, 한국아동학회 회장, 한국인간발달학회 회장, 미국 University of Maryland 교환교수, ISSBD 국제학술대회 조직위원회 위원장 등을 역임했다. 현재 고려대학교 사범대학 명예교수이자 고려대학교 의료원 안암병원, 구로병원, 안산병원 어린이집 고문이다. 지은 책으로는 『가족과 환경』, 『인간발달 : 발달심리적 접근』, 『가정학 연구의 최신정보Ⅲ』, 『유아의심리』, 『사랑으로 크는 아이』, 『청년발달의 이해』, 『부모교육 : 부모역할의 이해』, 역서로는 『부모교육 이론과 적용』, 『인간발달의 이론』, 『청년발달의 이론』 등이 있다.

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저자 : 권민균 외
권민균
고려대학교 대학원 석사과정 졸업(아동학 석사)
미국 U. C. Berkeley 박사과정 졸업(인간발달 전공 Ph. D.)
현재 계명대학교 유아교육과 교수

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현재 남서울대학교 아동복지학과 교수
   상지창의성 연구소 소장

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고려대학교 대학원 박사과정 수료
현재 고려대학교 안암병원 어린이집 시설장

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고려대학교 대학원 박사과정 졸업(아동학 박사)
현재 혜천대학 아동보육과 교수

품목정보

발행일
2009년 08월 25일
쪽수, 무게, 크기
424쪽 | 895g | 188*254*30mm
ISBN13
9788963301532

출판사 리뷰

2007년 여성가족부에서는 사회적 요구에 발맞추어 보육과정을 영유아의 양육과 교육을 포괄한 전인적 발달을 위한 내용의 총체로 규정하고, 보육시설에서 운영해야 할 보편적인 과정으로 ‘표준보육과정’을 제시하였다. 표준보육과정은 보육시설의 양적 증가를 넘어 질적 수준을 높이고자 시도한 것으로 구체적 보육내용 및 교사지침 등에 대해 국가수준의 규준을 제시한 성공적 과업이었다.
이러한 표준보육과정을 제대로 수행하기 위해서 보육교사들은 표준보육과정에 제시된 바를 그대로 따라 보육과정을 진행하는 수준을 넘어 그 원리를 이해하고 이를 실제 현장에 적용하며 영유아 보육에 대해 보다 확장된 시각을 가져야 한다.

이 책에서는 구체적 보육내용의 배경이 된 영유아발달의 이론적 기초와 실제 보육내용을 연결하여 제시하였다. 이 책은 영유아의 전인적 발달과 복지를 목적으로 하는 보육과정의 효과를 극대화하기 위해 전체 보육과정에 대한 설명뿐 아니라 각 발달영역별로 보육전문인력들이 반드시 알아야 할 이론적 배경과 보육내용을 제시하고 이를 수행할 때 도움이 되는 보육환경구성과 실제 활동의 예를 제시하였다. 이를 통해 현재 보육과정을 운영하고 있는 보육시설 종사자나 미래에 보육과정을 이끌어 갈 관련 전공분야의 학생들에게 보다 전문적인 지식과 정보를 지원하고자 한다.
이 책이 보육시설 전문인력과 보육에 대해 관심을 가지고 있는 학생들에게 영유아의 발달에 대한 이해를 바탕으로 보육과정을 제대로 계획하고 수행하는 데 실질적인 도움이 되기를 기대한다.

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