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책소개
목차
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머리말
제1부 특수아 상담의 의의 및 기초 특수아 상담의 의의와 필요성 특수아의 정의와 분류 특수아 발생 원인과 발달정신병리 특수아 상담 특수아 부모상담 특수아 상담자의 모습 제2부 특수아의 이행 및 상담 지적장애 자폐장애 학습장애 영재아 정서장애 행동장애 제3부 특수아를 위한 상담 및 치료 방법 놀이치료 마술지료 음악치료 행동수정 자아존중감 증진 참고문헌 찾아보기 |
저자 소개
저자 : 김영숙
서울대학교 사범대학 교육학과와 이화여자대학교 교육대학원 교육학과를 졸업했다. Canada British Columbia University, child study center에서 연구했으며, 동국대학교 대학원 교육학과에서 교육학박사학위를 받았다. 안양대학교 교수로 안양대학교 교육대학원에서 특수아 상담, 상담이론과 실제에 대한 강의를 했으며 현재 재단법인 삼흥학원 성음유치원을 설립하여 운영하고 있고, 성음아동상담 연구소도 운영하며 수련감독전문상담사로 활동하고 있다.
논문 및 저서·역서로는 『자아 존중감에 영향 주는 가정환경의 제변인』『청소년 비행의 원인과 지도 방안』『아동 상담에 관한 고찰-특수아 상담을 중심으로』『부모 자녀관계 놀이 치료에 관한 고찰』등이 있고, 저서는『아동을 위한 상담이론과 방법』『유아, 아동을 위한 정신건강』『부모역할과 자녀교육』『자아존중과 상담』등이 있다.
논문 및 저서·역서로는 『자아 존중감에 영향 주는 가정환경의 제변인』『청소년 비행의 원인과 지도 방안』『아동 상담에 관한 고찰-특수아 상담을 중심으로』『부모 자녀관계 놀이 치료에 관한 고찰』등이 있고, 저서는『아동을 위한 상담이론과 방법』『유아, 아동을 위한 정신건강』『부모역할과 자녀교육』『자아존중과 상담』등이 있다.
저자 : 윤여홍
이화여자대학교 영문과 졸업. 서울대학교 대학원 심리학과 임상심리전공 석사. 미국 Texas A&M University 교육심리학과 Ph.D. 현재 CBS 영재교육학습원 부소장. 아주대학교 교육대학원 겸임교수. 한양대 의대 외래 교수. 정신보건 1급 임상심리전문가. 한국청소년 정신건강연구소 자문교수으로 활동중이다.
논문은『학습장애 아동의 읽기 및 읽기 이해에 관한 연구』『영재 아동의 정서적 특성에 관한 임상연구』『영재 학생의 심리, 사회적 특성과 지도방법』『영재아동의 성격 유형, 교사의 성격유형 및 정서 프로그램 실시 연구』『영재의 심리적 특성과 정서발달을 위한 상담』『영재학생 및 학부모 상담』등이 있다.
논문은『학습장애 아동의 읽기 및 읽기 이해에 관한 연구』『영재 아동의 정서적 특성에 관한 임상연구』『영재 학생의 심리, 사회적 특성과 지도방법』『영재아동의 성격 유형, 교사의 성격유형 및 정서 프로그램 실시 연구』『영재의 심리적 특성과 정서발달을 위한 상담』『영재학생 및 학부모 상담』등이 있다.
