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소개
목차
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머리말
디지털 환경과 문학 현상의 거시 전망│박인기 1. 디지털 기술과 문학이 접변하는 범주들 2. 디지털 시대 문학의 문제적 변이들 디지털 시대, 영상 서사물의 미적 구조와 수사적 읽기│최인자 1. 디지털 시대의 영상 문학 2. 디지털 문화 환경과 영상 서사물의 수사적 읽기 3. 영상 서사 담론의 수사적 읽기 4. 디지털 영상의 미래 디지털 시대 문학의 생산│최병우 1. 디지털 매체의 특성과 디지털 시대 문학 2. 디지털 시대 문학의 현황 3. 디지털 시대 문학의 미래 4. 디지털 시대 문학의 생산 주체의 변화 디지털 시대 문학의 표현│박윤우 1. 디지털 문화 시대의 문학 환경 2. 디지털 문학의 표현 매체와 특징 3. 디지털 문학의 새로운 표현 양식 4. 디지털 문학의 상상력과 시적 인식 5. 디지털 텍스트의 새로운 미래 디지털 시대 문학의 수용│김상욱 1. 디지털 시대의 교육적 대응 2. 디지털 시대, 소통의 문제점 3. 전통적인 문학텍스트의 수용 4. 디지털화된 문학텍스트의 수용 5. 문화에서 다시 문학으로 디지털 시대의 문학과 문화│임경순 1. 디지털 문화의 시대 2. 디지털 시대의 문학 문화 현상 3. 디지털 시대의 문학 행위와 문화적 의미 4. 디지털 문화에 대한 성찰과 가능성 디지털 시대 문학과 심리│김유중 1. 들어가는 말 2. 논의의 방향과 초점 3. 몰입의 내적 원리와 조건들 4. 디지털 기술의 발전과 인간의 심리적 변화 디지털 시대, 문학의 변용│김혜영 1. 문자, 인쇄, 디지털 매체 2. 디지털 시대의 문학 3. 문학텍스트의 변용 양상과 구조 4. 문학 변용의 의의 5. 디지털 시대, 문학의 미래 디지털 시대의 문학과 교육│김성진 1. 문학의 위기와 로맨스 서사물의 대중화 2. 장르 문학으로서의 인터넷 로맨스 서사 3. 로맨스 장르에 대한 전통적 문학교육의 관점 재론 4. 독서의 맥락에 대한 성찰로서의 문학교육 5. 계몽적 비판을 넘어서 디지털 시대 문학의 전망과 과제│우한용 1. 문학은 어디로 가는가 2. 디지털 시대의 의미 3. 디지털로 수행되는 정보화 시대, 문학의 변모 4. 디지털 시대, 스스로 지친 문학 5. 디지털과 아날로그의 대화 맥락 |
저자 소개
저자 : 박인기
경인교대 국어교육과 교수. 교육학 박사.
주요 논저 : 「문화적 문식성의 국어교육적 재개념화」,「방송미디어의 독서교육기능 고찰」,「방송미디어의 독서교육기능 고찰」,「교과교육학의 학문 위상과 현단계도전 과업」,『문학교육과정의 구조와 이론』,『국어교육과 미디어텍스트』,『문학교육론』외 다수
주요 논저 : 「문화적 문식성의 국어교육적 재개념화」,「방송미디어의 독서교육기능 고찰」,「방송미디어의 독서교육기능 고찰」,「교과교육학의 학문 위상과 현단계도전 과업」,『문학교육과정의 구조와 이론』,『국어교육과 미디어텍스트』,『문학교육론』외 다수
저자 : 최인자
신라대 국어교육과 교수. 교육학 박사.
주요 논저 : 「허구적 서사문의 플롯 이해에 기반한 서사 추론 교육」,「청소년 독자 문학 경험의 질적 이해를 위한 맥락적 탐구」,『국어교육의 문화론적 지평』,『서사문화와 문학교육』외 다수
주요 논저 : 「허구적 서사문의 플롯 이해에 기반한 서사 추론 교육」,「청소년 독자 문학 경험의 질적 이해를 위한 맥락적 탐구」,『국어교육의 문화론적 지평』,『서사문화와 문학교육』외 다수
저자 : 최병우
강릉대 국어교육과 교수. 교육학 박사.
주요 논저 : 『문학교육론』,『한국근대일인칭소설연구』,『한국현대소설의 미적 구조』,『다매체 시대의 한국 문학 연구』외 다수
주요 논저 : 『문학교육론』,『한국근대일인칭소설연구』,『한국현대소설의 미적 구조』,『다매체 시대의 한국 문학 연구』외 다수
저자 : 박윤우
서경대 국어국문학과 교수. 문학 박사.
주요 논저 : 「오장환 시연구」,「1950년대 한국 모더니즘 시연구」,「중등과정 시교육의 현황과 개선방향 연구」,『한국현대시와 비판정신』외 다수
주요 논저 : 「오장환 시연구」,「1950년대 한국 모더니즘 시연구」,「중등과정 시교육의 현황과 개선방향 연구」,『한국현대시와 비판정신』외 다수
저자 : 김상욱
춘천교대 국어교육과 교수. 교육학 박사.
주요 논저 : 「소설담론의 이데올로기 분석 방법 연구」, 『소설교육의 방법 연구』,『문학교육의 길 찾기』,『다시 쓰는 문학에세이』,『빛깔이 있는 현대시 고찰』외 다수
주요 논저 : 「소설담론의 이데올로기 분석 방법 연구」, 『소설교육의 방법 연구』,『문학교육의 길 찾기』,『다시 쓰는 문학에세이』,『빛깔이 있는 현대시 고찰』외 다수
저자 : 임경순
한국외대 교육대학원 교수. 교육학 박사.
주요 논저 : 「자아정체성 형성과 이야기교육」,「총체적 언어교육으로서의 국어교육과 문학교육의 중요성」,『문학의 해석과 문학교육』,『국어교육학과 서사교육론』,『서사표현교육론연구』외 다수
주요 논저 : 「자아정체성 형성과 이야기교육」,「총체적 언어교육으로서의 국어교육과 문학교육의 중요성」,『문학의 해석과 문학교육』,『국어교육학과 서사교육론』,『서사표현교육론연구』외 다수
저자 : 김유중
한국항공대 교양학부 교수. 문학 박사.
주요 논저 : 「이상 시를 바라보는 한 시각」,「모더니즘 문학 연구의 방향에 대하여」,『한국 모더니즘 문학의 세계관과 역사 의식』,『김기림』,『김광균』,『한국 모더니즘 문학과 그 주변』외 다수
주요 논저 : 「이상 시를 바라보는 한 시각」,「모더니즘 문학 연구의 방향에 대하여」,『한국 모더니즘 문학의 세계관과 역사 의식』,『김기림』,『김광균』,『한국 모더니즘 문학과 그 주변』외 다수
저자 : 김혜영
조선대 국어교육과 교수. 교육학 박사.
주요 논저 : 「국어과 교사교육의 체제와 지향점」,「서사적 상상력의 작용방식 연구」,『서사교육론』,,『문학독서교육, 어떻게 할 것인가』외 다수
주요 논저 : 「국어과 교사교육의 체제와 지향점」,「서사적 상상력의 작용방식 연구」,『서사교육론』,,『문학독서교육, 어떻게 할 것인가』외 다수
저자 : 김성진
대구대 국어교육과 교수. 교육학 박사.
주요 논저 : 「비평 활동 교육의 내용 연구」,「문학 교수학습 방법론 연구」,『문학교육론의 쟁점과 전망』,『서사교육론』외 다수
주요 논저 : 「비평 활동 교육의 내용 연구」,「문학 교수학습 방법론 연구」,『문학교육론의 쟁점과 전망』,『서사교육론』외 다수
저자 : 우한용
서울대 국어교육과 교수. 문학 박사.
주요 논저 : 『문학교육론』,『채만식 소설담론의 시학』,『문학교육과 문화론』, 소설집 『불바람』,『귀무덤』, 장편소설 『생명의 노래』,『시칠리아의 도마뱀』외 다수
주요 논저 : 『문학교육론』,『채만식 소설담론의 시학』,『문학교육과 문화론』, 소설집 『불바람』,『귀무덤』, 장편소설 『생명의 노래』,『시칠리아의 도마뱀』외 다수
품목정보
- 발행일
- 2016년 11월 28일
- 지원기기
- 크레마, PC(윈도우 - 4K 모니터 미지원), 아이폰, 아이패드, 안드로이드폰, 안드로이드패드, 전자책단말기(저사양 기기 사용 불가), PC(Mac)
- 파일/용량
- PDF(DRM) | 20.71MB ?
- 글자 수/ 페이지 수
- 약 296쪽 ?
- ISBN13
- 9791130804019
- KC인증
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