아이들에게 명화 감상이 필요하다고 생각하나요?
명화 감상은 사람들에게 많은 이로운 영향을 끼칩니다. 그림은 정신치료에도 이용될만큼 유익하고 그림에서 읽어낼 수 있는 지식도 폭넓기에 지식과 지혜를 주기도 하지요. 그래서 그림을 보고, 공부하는 책이 많이 나와 있습니다. 그런데 그림을 보기 시작하기에 적절한 나이는 언제부터일까요? 너무 어리면 그림을 보고 아무것도 얻지 못한다고 생각하시나요? 아닙니다.
물론 어린 아이들이 붓터치며 색채의 아름다움 등을 알 수 있다는 것이 아닙니다. 하지만 아이들도 잘 그려진 그림을 보면서 자라나는 것들이 있습니다. 어머니 뱃속에서부터 교육은 시작된다고 합니다. 때문에 임신하면 태교에 힘쓰게 됩니다. 갓난아이 때부터 좋은 그림을 보여주세요.

그림으로 배우는 과일
태어나고 얼마 안 되서부터 어린이들은 한글이나 숫자, 사물의 명칭을 공부하는 책을 보게 됩니다. 사진이나 그림을 통해 아이들이 알기 쉽게 되어 있는 책들은 종류가 너무 많아서 무엇을 골라야할지 고민스럽습니다.
이 책은 고갱이나 세잔 같이 유명한 화가의 명화로 눈과 감성을 단련하고 여러 가지 과일에 대해 선명한 사진으로 인식하게 만들어주는 그림책입니다. 명화들은 서양에서 활동했던 유명한 화가들로 주로 정물화로 구성되어있습니다. 정물화는 여러 가지 일상생활의 사물을 주제로 한 회화를 나타내는 말이며 화가들 자신의 기법에 따라 같은 대상도 다양하게 표현된 것을 이 책에서 알 수 있습니다.

이 책의 구성
이 책에는 총 9개의 유명화가들의 정물화가 있습니다. 정물화로 이름이 높았던 작가, 자화상을 많이 그린 화가 등 서로 다른 개성을 지닌 화가들은 작품도 개성적입니다. 한쪽에 명화를, 다른 한쪽에는 대상 과일의 생생한 사진을 과일의 이름과 영어를 함께 게재했습니다. 이 책에는 아이들에게 많은 것을 주기 위해 여러 가지 장치를 해두었습니다. 과일 사진은 포도와 같이 자르기에 어려운 것을 빼고 될 수 있는 한 반으로 잘린 과일도 함께 실었습니다. 잘린 단면은 아이들이 자신들이 먹는 껍질이 제거된 과일이 어떤 과일인지 쉽게 연관을 가지게 만들어 줄 것입니다.

과일 이름의 영문도 표기에 영어를 함께 익힐 수 있게 하였으며 사진의 위에는 명화에서 해당 과일의 부분을 동그랗게 잘라 넣어 명화에서 해당하는 과일을 찾기 쉽게 하였습니다. 뒷면지에는 작품을 그린 화가의 설명이 있습니다. 부모님이나 선생님들이 아이들에게 그림을 보여줄 때 이해를 깊게 할 수 있습니다.
각 명화에는 해당과일이 아닌 과일들도 있습니다. 포도의 명화에는 복숭아도 그려져 있습니다. 파인애플에는 딸기와 체리도 그려져 있지요. 같은 대상을 그렸지만 화가가 본 과일은 서로 다르다는 것을 알 수 있습니다. 기법에 따라서도 달라지고요. 이런 것을 인식하는 것은 복잡한 사고력을 배양하는데 도움이 될 것입니다.

정물화에 대하여
정물화는 일상생활 속의 사물들을 그린 그림입니다. 그러므로 그림을 보면 화가의 개인적인 생활이나 심상, 그 시대의 생활, 민족, 전통 등을 알 수 있습니다. 예를 들어 안토니 볼로의 『자루에서 쏟아지는 체리』를 보고 우리는 볼로가 살았던 지역이 체리가 생산되는 따뜻한 지역에 살았던 가능성을 알 수 있습니다. 그림은 단순히 보고 느끼는 것만이 아니라 많은 정보를 담고 있는 정보 창고입니다. 정물화는 대상이 사물인 만큼 관찰이 쉽습니다. 아이들과 함께 그림을 보고 숨은그림찾기를 하듯 그림 안에 숨어 있는 정보를 찾아보세요.