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책소개
목차
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머리말
이 책의 구성 및 특징 GRADE 4 학습 내용 일러두기 TL-Line Ⅰ 결혼과 가정 문화 1 那?候的人都?保守 不就是~?/??摸摸/在~下/?以 2 中?人?婚 ????/期待/起?(1)/是不是 3 丁克族 A不?, ?B/托~福/?人/算 4 ?生子女 ??~才/按~?定/?不上/特?是/好在 5 ?女能?半?天 再A, ?是B/像~似的/~?，~?/A+等于+B/到~程度 *문화 - 중국의 결혼식은 어떤 모습일까? Ⅱ 음식 문화 6 餐?上的?? ?/?然~就/光/免得 7 ?究的中?菜 天?/?的挑/?直/?了/? 8 我?中?菜 ?不?/遍/???，??喘上了/按照/就是A, 也B/何? 9 王府井小吃街上的?? 整?/什?/?~??/着?/??例子??? 10 感情深一口? ???/?/?/而已/?? *문화 - 중국의 대중적인 간식거리, 꼬치 Ⅲ 교제 문화 11 中?人的客套 ?算/~得?/再三/直截了? 12 含蓄的中?人 ?量/于/往往/?/恰恰 13 自己人?念 自己人/挑理/???子粗/?可A, 也B/?腰包 14 ?什??我的?私 ?/大老?/?/管?事/彼此 15 委婉地指出不足 下?/不?得/明明/面子/出 *문화 - 중국인 특유의 교제 방식을 알자! Ⅳ 전통문화 16 四合院 ?于/点子/上至A, 下至B/? 17 京? 倒是/?指望/??的/?近/所 18 旗袍 由~而?/起?(2)/也就是/尤其是 19 大?福字 ?得好/~里~外/老外/家家??/未 20 中?茶 明/A位居B之冠/之所以/倍 *문화 - 중국의 소박한 뒷골목, 후통 RW Line Ⅰ 명절 문화 1 小年 동사+得(不)+?/自/是?了A而B/?得?去 2 元宵? 名堂/不?A, ?(也)B/?/一? 3 ?日?休假 ?~?外/受益匪?/莫?于~/起/? 4 ?金周的制定?取消 分?/按理?/?~有?/中 5 ?水? ?/着(zhu?)/??/有~含? *문화 - 취위앤의 전설과 뚜안우지에 Ⅱ 직장 문화 6 送?的?? 任何/在乎/拿得出手/有分量/嫌 7 受尊敬的??和理想的?? 着落/???汁/小康/人? 8 中?人的理?方式 向?/以~而著?/一向/冒 9 ?打出?? 忽悠/心里有?/固然A, 但是B/免不了/不?眼 10 ?代成功者 无非/竟/一蹴而就/동사+不起 *문화 - 톡톡 튀는 중국의 이색 직업! Ⅲ 금기 문화 11 送?的禁忌 投其所好/万万/幸?/不堪?想 12 ?日禁忌 一无所知/指点一二/?山一角/何止 13 ??使用?? 不是滋味?/?未~?/究竟/?不痛快 14 用餐?的禁忌 大相?庭/?吉避凶/?/半~半~ 15 偏?的?字和忌?的?字 ??/令/大做文章/受~?? *문화 - 중국의 금기, 이것만은 피하자! Ⅳ 유행 문화 16 女人?肥男人健身 什??~吹?/不?/股/??泡 17 吃得健康 ?/?芝麻、?谷子/?/? 18 ?人吃?不如?人出汗 亮?牌/不服?/行得通/以往/不妨 19 ??的利?弊 足不出?/便/不在?下/不久 20 人是衣裳，?是鞍 人是衣裳，?是鞍/矮半截/上/?昏了?? *문화 - 중국의 인터넷 용어 부록 녹음 대본 색인 |
저자 소개 1
중국어 교육의 1번지 이얼싼중국문화원 소속의 중국어 전문 기획집필집단이다. 중국어 콘텐츠 개발의 노하우를 가진 한어랑은 세계 언어로 급부상한 중국어가 한국인에게 좀 더 쉽고 재미있게 다가올 수 있도록 끊임없이 연구 개발하고 있다. 저서로는 『이얼싼통통중국어』(전9권), 『통통중국어간체자』(전3권), 『비즈니스핵심VOCA』(공저), 『이얼싼YES중국어』 등이 있다.
저자: 황로
리아오닝공업대학교(??工?大?) 중문과를 졸업하였다. 현재 이얼싼중국어학원 강사로 있다.
저자: 마연
하얼삔사범대학교(哈???范大?) 대외한어과를 졸업하였다. 현재 이얼싼중국어학원 강사로 있다.
저자: 조규리
한양대학교 중어중문과를 졸업하고, 인덕대학교 중어중문학과 겸임교수를 역임하였다. 현재 이얼싼중국어학원 강사로 있다.
저자: 이수향
난카이대학교(南?大?) 언어학 석사로, 청운대 중국학과 외래교수를 역임하였다. 현재 이얼싼중국어학원 강사로 있다.
품목정보
- 발행일
- 2009년 10월 16일
- 쪽수, 무게, 크기
- 288쪽 | 188*257*20mm
- ISBN13
- 9788992189231
출판사 리뷰
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중국어의 스피킹 파워를 가져라!
Yi 중국어 회화와 문화 정보를 동시에 마스터한다 가정과 결혼 문화, 전통문화, 직장 문화, 금기 문화 등 중국을 이해할 수 있는 문화 관련 내용으로 본문이 구성되어 있어 생생한 중국 표현과 함께 문화 정보도 학습할 수 있다. 언어뿐만 아니라 중국인의 사고 방식을 이해할 수 있어 중국인과 교제할 때 많은 도움이 될 것이다. Er 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 능력을 배양한다 TL-Line에서는 말하기와 듣기 능력을, RW-Line에서는 쓰기와 읽기 능력을 배양한다. 언어의 4대 요소를 확실히 다질 수 있는 동시에 HSK의 문제 유형을 익힐 수 있도록 구성되어 있어 수험 대비 실전 감각도 익힐 수 있다. San 자유로운 중국어를 구사한다 다양한 응용 학습을 통해 학습 내용을 마스터할 수 있도록 구성되어 있다. 단순히 암기하는 것이 아니라 여러 가지 코너를 통해 반복적으로 학습하면서 자신의 표현으로 자연스럽게 중국어를 구사할 수 있다. 『이얼싼YES중국어』는 중국어를 좀 더 쉽고 효율적으로 배울 수 있도록 중국어의 특징과 기능을 분석한 토대로 각 단계별로 특성을 코너를 구성하였다. GRADE 4는 총 8개의 테마가 40개 과로 이루어졌으며, 각 라인별로 다음의 5개의 코너로 구성되어 있다. ?文 중국의 결혼?전통?금기?유행 등 다양한 문화를 바탕으로, 중국인의 생활과 가치관을 이해할 수 있는 생생한 회화로 구성하였다. 본문에는 각 과의 주요 표현이 담겨 있어 본문만 암기해도 자연스럽게 표현 학습이 이루어진다. 生? 낯선 단어 길들이기 새 단어를 학습에 용이하도록 코너 순서에 따라 제시하였다. 注? 문장의 열쇠를 열어라 쉬운 예문을 제시해 해당 표현을 쉽게 이해할 수 있도록 구성하였고 배운 내용을 바로 확인할 수 있도록 '?一?' 코너를 마련하였다. ?一? 자신 있게 말하라 TL-Line의 말하기 특성화 코너로, 본문에서 학습한 주요 문장과 표현을 골고루 확인 학습할 수 있다. 학습한 문장을 자연스럽게 읽기, 학습한 표현으로 상황 설명하기, 본문과 관련된 주제를 바탕으로 말하기 등 자신의 표현으로 상황을 설명할 수 있는 능력을 배양할 수 있도록 구성하였다. ?一? 귀를 열면 중국어가 들린다 TL-Line의 듣기 특성화 코너로, 내용 판단하기, 질문에 답하기 등을 통해 자신의 듣기 능력을 확인하고 받아쓰기를 통해 다시 한번 자신의 실력을 확실히 다질 수 있도록 구성하였다. ?一? 중국어로 생각을 마음껏 펼쳐라 RW-Line의 쓰기 특성화 코너로, 문장의 논리적인 흐름 파악하기, 주요 표현을 활용하여 문장 완성하기, 본문과 관련된 주제를 바탕으로 자신의 생각 표현하기 등 실질적인 쓰기 능력을 배양할 수 있는 다양한 문제로 구성하였다. ?一? 문장의 핵심을 꿰뚫으면 글의 흐름이 보인다 RW-Line의 읽기 특성화 코너로, 본문의 주제와 관련된 내용을 읽고 문장의 핵심을 파악하는 문제로 구성하였다. 글의 흐름을 파악하는 능력과 함께 중국 문화와 관련된 다양한 정보도 습득할 수 있다. |
