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책소개
목차
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제1장 사회과의 본질적 성격
1. 사회과교육의 의미 2. 사회과교육의 위상 3. 사회과교육의 성립과 전개 4. 사회과교육의 유형 5. 사회과의 본질을 추구하기 위한 다양한 노력 제2장 사회과의 구조 1. 교과 구조 결정의 기초 2. 사회과 내용 조직의 원리 3. 교육과정 사조의 흐름과 내용구성 원리의 변천 4. 실천된 사회과 교육과정 속에 반영된 내용구성원리의 변천 5. 한국 사회과 교육과정의 변천과정 제3장 사회과 교수 - 학습이론 1. 사회과 교육방법의 계보 2. 사회 인식 논리와 사회과 수업 과정 3. 사회과 수업 모형 4. 사회과 수업구성의 논리에 따른 단원 구성 및 교재화 방법 5. 한국 사회과 수업의 문제와 개혁 노력 6. 수업의 실천을 위한 사회과 수업모형의 상세화 제4장 사회과교육학 연구 방법론 1. 사회과교육학 연구방법론의 기본문제 2. 사회과교육학 연구방법의 변천 3. 사회과교육학 연구방법론의 일원론적 입장과 이원론적 입장 4. 사회과교육학 연구의 유형과 방법 제5장 현대 사회과교육의 주요 관심 1. 고등사고의 개발과 사려깊은 교실 2. 세계화시대의 사회과교육 3. 사회과 교육과정의 지역화 및 지역학습 4. 질적 연구 방법 5. 협동학습 6. 가치교육 |
저자 소개
저자 : 권오정
일본 히로시마대학 사회과교육학 박사과정(교육학 박사)
한국교원대학교 교수
제6차 사회과교육과정 개발연구책임자
현 일본 류우코쿠대학 교수
한국교원대학교 교수
제6차 사회과교육과정 개발연구책임자
현 일본 류우코쿠대학 교수
저자 : 김영석
한국교원대학교 사회과교육학 박사과정(교육학 박사)
미국 조지아대학교 사회과학교육과 박사과정(철학박사)
현 경상대학교 교수
미국 조지아대학교 사회과학교육과 박사과정(철학박사)
현 경상대학교 교수
품목정보
- 발행일
- 2006년 04월 10일
- 쪽수, 무게, 크기
- 415쪽 | 808g | 153*224*30mm
- ISBN13
- 9788982879807
