역자 서문
서 문

PART 01 | Observations and Previous Studies
관찰 및 기존 연구

제1장 여는 글
공격성의 문제
우울의 문제
목적과 절차

제2장 우울, 공격성 및 미술의 역할에 대한 기존의 연구
공격성
우 울
미술의 역할

제3장 우울을 판별하는 이야기 그림 검사
이야기 그림 검사
DAS의 개발 이유 및 과정
DAS 연구의 개관
신뢰도
타당도

제4장 예비 연구
절 차
대 상
결 과
관 찰
질문 및 함의

PART 02 | The Current Studies
현재 연구

제5장 현재 연구에서 사용된 평가 척도
정서내용 척도
자기상 척도
유머 사용 척도

제6장 공격적인 학생들의 사례와 그림
매우 부정적인 정서내용 그림
다소 부정적인 것부터 다소 긍정적인 정서내용 그림
요 약

제7장 공격적 집단과 통제집단 간 비교, 하위집단 비교 및 개인 간 비교
정서내용 점수와 자기상 점수 비교
우 울
반응 공격성
약탈 공격성
유머 사용
남성의 반응
여성의 반응
관 찰

제8장 공격적이고 우울한 학생들의 정서 상태 변화와 일관성
Larry(17세)
Lanette(12세)
Victoria(17세)
Greg(11세)
Leroy(8세)
George(10세)
Joseph(10세)
관찰의 결과

제9장 문화적 차이와 유사성
폭력에 대한 환상: DAS 검사를 사용하여 비행 청소년과 심각한 범죄를 저지른 성인 정신과 환자를 평가
서 론
비행집단과 통제집단의 아동 및 청소년
성인 정신과 환자의 임상집단과 통제집단
결 론

PART 03 | Summary and Implications
요약 및 함의

제10장 결론적 관찰
다른 사람을 해칠 위험이 있는 아동 및 청소년
자신을 해칠 위험이 있는 아동 및 청소년
정서 상태의 변화와 일관성
성별 차이와 유사성
문화 차이와 유사성
결 과
미래 연구를 위한 제언

참고문헌
찾아보기