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책소개
목차
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Chapter 1 I eat. (나) 먹어
Unit 1 S & V 주어&동사 Unit 2 BV be 동사 Unit 3 GV 일반동사 Unit 4 I am not nice 기본 부정문 Review Chapter 2 I eat rice. (나) 밥 먹어 Unit 5 S +V + O 목적어란? Unit 6 This is a book 지시대명사 Unit 7 I like my hat 소유격 인칭대명사 Unit 8 You like yours 소유대명사 Unit 9 He likes himself 재귀대명사 Review Chapter 3 I eat rice in the room: "(나) 방에서 밥먹어 Unit 10 You are beneath me 장소 전치사 Unit 11 I sleep at night 시간 전치사 Unit 12 I need a pen a 와 the 차이점 Unit 13 There is a book there + be Unit 14 Clean your room! 명령문 Unit 15 I like the hat of my mother 소유격 전환 Review Chapter 4 Do you eat rice? 너 밥 먹어? Unit 16 Am I nice?/ Do I cook? Yes/No 의문문 Unit 17 How am I? BV 의문사 의문문 Unit 18 How do I cook? GV 의문사 의문문 Unit 19 With whom do I live? Formal 의문문 Unit 20 Whose book does he buy? 의문문 재검토 Review Chapter 5 Should I eat? (나) 꼭 먹어야돼?. Unit 21 I should pay back. 기본 조동사 Unit 22 I don't have to do this 부정 조동사 Unit 23 Why should I do this job? 조동사 의문문 Review Chapter 6 I will eat rice? (나) 밥 먹을꺼야." Unit 24 I am eating jjm. 현재진행형 Unit 25 I will cook it 미래형 Unit 26 I was upset BV 과거형 Unit 27A I cooked rice GV 과거형 Unit 28 I was eating cold rice 과거 진행형 Unit 29 I was going to study be going to 과거형 Unit 30 I have cooked it 현재완료형 1 Unit 31 I have cooked it since 9am 현재완료형 2 Review Chapter 7 I like to eat. (나) 먹는 거 좋아. Unit 32 I like to cook/I like cooking 부정사/동명사 Unit 33 It is nice to help 비인칭 주어 Unit 34 I use the pen to write in order to~ Unit 35 I am happy to see you. 감정에 쓰이는 to~ Review Chapter 8 I like rice (a rice?) (나) 밥 좋아. Unit 36 Non-count 셀수없는 명사 Unit 37 teeth, pants, fish 복수 명사 Unit 38 I have many books much & many의 차이점 Unit 39 I am prettier than you 기본 비교문 Unit 40 I cook better than you 불규칙 단어들 Unit 41 I am much prettier than you 중급 비교문 Unit 42 I am one of the best players 최상급 Unit 43 I can see it better than him 심화 비교문 Review Chapter 9 This rice is delicious. (밥) 맛있어. Unit 44 I am a nice person 형용사 Unit 45 Computer game 명사형 형용사 Unit 46 I am a truly nice person 부사 Unit 47 I am too pretty to go outside too, enough, very의 차이점 Review Chapter 10 Me eating rice. 밥을 먹고 있는 나 Unit 48 This book is interesting ~ing형 형용사 Unit 49 A chicken is cooked by me pp형 형용사 Unit50 I like the box which is nice 문장형 형용사 Unit 51 I will help if he needs me 미래시제 현재 (Book two 예시) Unit 52 Would you help me? 요청문 (Book two 예시) Unit 53 I am too 추가문 Review |
저자 소개
저자 : 소노라
고려대학교를 다니다가 미국 Tennessee University에서 ARTS & SCIENCES를 공부하였습니다. 그 후 10여년 미국회사들의 여러 서류들을 번역했습니다. Microsoft, Boeing, CityBank, WA Dept of Health, WA Public Education Dept, Sound Transit, HeadStart Private Education, SHA, WA Dept of Labor, 마호메드 알리 museum, CHPW, WA, 등등입니다. 그리고 7년 전에 한국에 들어와 중고생들을 가르치고 있습니다.
품목정보
- 발행일
- 2010년 01월 20일
- 쪽수, 무게, 크기
- 256쪽 | 606g | 188*254*20mm
- ISBN13
- 9788955188370
만든이 코멘트
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안녕하세요 이 책의 편집자입니다.
2010-01-25
문법은 가장 인간적이다
영어편집장(Knowledge Artist) 이성 “언어는 가장 인간적이다”라는 말이 있습니다. 언어는 인간의 필요에 따라 점진적으로 변화하고 발전해갈 뿐만 아니라 인간의 내면세계를 여실히 드러내주기 때문입니다. 따라서 언어 학습은 인간에 대한 이해의 관점에서 이루어져야 합니다. 그런데 인간은 홀로 존재하지 않습니다. 우리는 사회를 이루며 살아가기에 법을 필요로 합니다. 법이 있어야 살아가면서 발생하는 여러 가지 문제를 합리적으로 해결해 나갈 수도 있습니다. 영문 즉 영어의 문장에 있어서도 그러합니다. 말과 글의 합리성, 타당성을 좌우하는 것도 바로 법, 곧 문법입니다. 컨셉과 컨텐츠가 탄탄한 책 문법이 중요한 이유는 언어가 소통을 전제로 하기 때문입니다. 21세기는 웹2.0 시대로 묘사됩니다. 웹2.0이 표방하는 가치는 개방, 참여, 공유입니다. 개방, 참여, 공유의 수단은 언어이고 그 언어의 사회성과 합리성을 뒷받침하는 것은 바로 문법입니다. 마치 법이 사회의 질서를 올바로 유지하듯 정확한 문법의 사용은 우리의 의사소통을 좀 더 원활히 하고 언어 생활의 품격을 높여줄 것입니다. 저자이신 소노라 선생님의 원고는 개방, 참여, 공유를 바탕으로 한 이러한 소통의 원리를 담고 있습니다. 기존의 영문법책의 통념을 뛰어넘는 새로운 개념(new concept)을 담고 있습니다. 미국에서 오랫동안 생활하면서 터득한 영어 문리(文理)의 독특함이 여기저기에서 터져 나옵니다. 문법적 내용이 탄탄합니다. 언어가 숨을 쉬고 있습니다. 살아 있습니다. 독자 여러분의 생각을 자극하고 생각의 힘을 키워주는 소위 말하는 컨텐츠가 탄탄합니다. 학습 코너 중 특히 "Think2" 부분은 저자의 재치가 돋보이는 대목입니다. 평이하면서 우아합니다. 간결하면서도 운치가 있습니다. 문장과 문장의 이어짐이 자연스럽고 통합적이며 확산적입니다. 해당 유닛(Unit)의 문법 사항을 핵(核)으로 점진적으로 이어가다 확 터트립니다. 그 내용도 영어의 한계를 쉽게 극복하고 그들의 꿈을 이루도록 하고자 하는 마음을 담고 있습니다. 진정 언어는 가장 인간적입니다. 본 책을 통해 영문법을 공부하다보면 자신의 내면 세계도 확장되는 것을 느끼실 것입니다. 이 책의 최초의 독자로서 자신있게 독자여러분께 권해드립니다. (고려대 영문과 졸업 cosmosey@korea.ac.kr) |
출판사 리뷰
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각 섹션의 구성과 섹션 제목의 취지
1.Point : 문법의 설명을 복잡하게 하는 대신 일목요연하게 제시하였습니다. 이 부분에서는 영문법의 바탕을 이루고 있는 영미인들의 사고 방식을 바탕으로, 영어의 구조를 간단 명료하게 설명합니다. 그들의 사고방식을 이해할 때 문법의 원리를 터득할 수 있기 때문입니다. 전치사 부분은 특별히 독자 여러분의 이해를 돕기 위해 동영상 강의가 있습니다. 부록의 시디를 참고하실 수 있습니다.
2.Think 1: Point에서 설명한 내용에 대한 구체적인 예시문들이 제시되었습니다. 주로 한 문장 단위로 포인트의 요점을 이해하시도록 하였으며 간단하면서도 실질적인 예문들을 사용했습니다. 여백에 문장을 써보면서 익히시면 도움이 되실 것입니다. 단문이 제시되었지만 코너의 제목을 Think로 정한 것은 영문법을 공부하는 근본적인 이유 중 하나인 사고력 즉 영어로 생각하는 힘을 향상하시는데 초점을 두자는 취지입니다. 3.Think 2 : 말이나 글은 한 문장으로만 전달할 수 없습니다. 하나의 중심 사상을 가진 패러그래프(paragraph) 단위로 이루어져야 생각을 전달할 수 있습니다. Think 1과는 달리 이 부분은 해당 영문법 사항을 사용하여 패러그래프(paragraph) 단위로 집필한 부분입니다. 그 내용은 학습 동기를 불러일으키거나 삶과 인생에 대한 흥미 있는 이야기로 구성되었습니다. 단연 저자의 재치가 돋보이는 부분입니다. 꼭 살펴보시기 바랍니다. 4.Assignment: 문제를 연습하는 코너입니다. Practice makes perfect라는 말처럼 많은 프랙티스(practice)가 영문법을 완성할 것입니다. 이 부분을 통해 그 유닛(Unit)에 설명된 점들을 완전히 익히도록 했습니다. 코너의 이름을 Assignment로 정한 이유는 학생들에게 할당된 과제. 즉 여러 종류의 문제를 푸는 것의 책임을 강조하기 위함입니다. 같은 맥락으로 문제의 항도 Job이라 하였습니다. 숙제는 각 본인에게 주어진 책임(responsibility or job)이기 때문입니다. 5.Review: 학습은 PLAN-DO-CHECK로 이루어집니다. 본 책의 각 Chapter를 총괄해서 복습하는 부분입니다. 복습을 통해 내용을 한 번 더 정리하고 심화된 문제를 풀도록 하였습니다. Review에 나오는 문제들은 앞에 사용한 형식과는 다른 형태의 문장 전환식의 문제들도 있어 단순히 외우는 문제보다는 현실에 실제적으로 적용할 수 있도록 하였습니다. |
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목차 설명
1. Chapter1-6
책의 전반적인 순서는 영어를 연구하는 식으로가 아니라, 아이가 말을 배우는 순서로 나열했습니다. 우리말을 배울 때 우리말을 연구하고 배우고자 하는 의도 하에 배우는 것이 아니라, 의사 소통을 하기 위해 그때 그 때 필요에 따라 점차적으로 배웁니다. 이 책은 이런 맥락 하에서 설명을 전개합니다. 예를 들어 우리말을 배울 때 우리는 의도적으로 의식하지 않더라도 주어 +동사를 제일 먼저 배웁니다. "나 먹어", "나 응아해", "나 쉬…" 와 같이 말하는 바와 같습니다. 그러다 "(나) 밥 먹어", "나 저거 사줘" 와 같이 점차 목적어가 필요하게 됩니다. 그런 후, 성숙하면서, "(나) 방에서 밥먹어", "집에 가자", "위에 있어", "아래에 있어" 즉 "~에, 위, 아래" 등 전치사 개념를 사용하게 됩니다. 그리고 점차 자아가 생기면서, 질문을 만들게 되며, 그 후에 시제에 관한 개념이 생깁니다. 과거의 일인 지 미래의 일인 지에 따라 말을 구분해서 하게 됩니다. "너 밥 먹어?" "나 밥 먹을꺼야" 에서처럼 아이는 자신의 말을 문법적으로 분석할 수는 없어도 개념과 질문이 섞인 말을 자연스럽게 하게 됩니다. 여기까지가 Chapter Six입니다. 여기까지가 한국말이나 영어나 언어의 기본입니다. 2. Chapter7-9 Chapter 7부터는 우리말과 다른 부분을 배웁니다. 앞의 Chapter1-6의 내용을 바탕으로 영어식으로 문장을 만드는 법을 배우게 됩니다. 먼저 "나 먹는거 좋아" 처럼.동사를 명사로 만드는 법부터 배웁니다. 그리고 Chapter 8에서는 영미인들의 셀 수 없는 명사의 개념을 배우고, Chapter 9에서는 그 개념을 가지고 형용사/부사의 차이점을 설명합니다. 이 형용사 개념이 이해되면 Chapter 10에서 설명하는 수동식 형용사/동사식 형용사/문장식 형용사가 이해되실 것입니다. 한국말에 비유하자면, "(밥을) 먹고있는 곰"과 "먹히고 있는 곰"의 차이점을 여기서 배우실 것입니다. 3. Chapter10 Chapter 10은 Book 2를 준비하는 Chapter입니다. Chapter 10에 있는 내용이 Book 2에서 배울 내용의 기본이 될 것입니다. 그리고 특히 Unit 4 & 5는 사용법에서 말씀 드렸듯이, 본격적인 설명이 없습니다. Book 2 끝부분에서 왜 미래에 현재를 쓰는지 그리고 "could you help me?"가 왜 예의를 표하는 말인지 설명합니다. |
