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책소개
목차
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제1부 정서·행동장애의 이해
제1장 정서·행동장애의 정의와 역사 1. 용 어 2. 정 의 3. 정서·행동장애 분야의 역사 4. 정서·행동장애 분야의 주요 과제 5. 요약 및 결론 제2장 정서·행동장애를 지닌 특수교육대상자 선정 1. 선 별 2. 분 류 3. 요약 및 결론 제3장 교수를 위한 평가와 교육지원 계획 1. 교수를 위한 평가의 실제 2. 개별화교육계획 3. 요약 및 결론 제2부 정서·행동장애의 이론 모델 제4장 신체생리 모델과 심리역동 모델 1. 신체생리 모델 2. 심리역동 모델 3. 요약 및 결론 제5장 행동주의 모델 1. 기본적 견해 및 원인 2. 진단 및 평가 3. 행동주의 모델의 중재 4. 요약 및 결론 제6장 인지 모델 1. 기본적 견해 및 원인 2. 진단 및 평가 3. 인지 모델의 중재 4. 요약 및 결론 제7장 생태학 모델 1. 기본적 견해 및 원인 2. 진단 및 평가 3. 생태학 모델의 중재 4. 요약 및 결론 제3부 정서·행동장애의 하위 유형 제8장 불안장애와 기초신체기능장애 1. 불안장애 2. 기초신체기능장애 3. 요약 및 결론 제9장 기분장애 1. 기분장애의 정의 및 출현율 2. 우울장애의 원인 3. 우울장애의 특성 4. 우울장애의 진단 및 평가 5. 우울장애의 중재 6. 자 살 7. 요약 및 결론 제10장 품행장애 1. 품행장애의 정의 및 출현율 2. 품행장애의 원인 3. 품행장애의 진단 및 평가 4. 품행장애의 중재 5. 요약 및 결론 제11장 주의력결핍과잉행동장애 1. ADHD의 정의 및 출현율 2. ADHD의 원인 3. ADHD의 특성 4. ADHD의 진단 및 평가 5. ADHD의 중재 6. 요약 및 결론 제12장 자폐범주성장애 1. 자폐범주성장애의 정의 및 출현율 2. 자폐범주성장애의 분류 3. 자폐범주성장애의 원인 4. 자폐범주성장애의 특성 5. 자폐범주성장애의 진단 및 평가 6. 자폐범주성장애의 중재 7. 요약 및 결론 |
품목정보
출판사 리뷰
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정서·행동장애는 우리 모두가 직접 경험하기도 하고 주위에서도 흔히 볼 수 있는 장애로, 과거에는 주로 외현적으로 보이는 주의력결핍과잉행동장애, 품행장애 등에 초점을 맞추어 왔으나 최근에는 불안장애, 기분장애 등과 같은 내면화 장애에까지 그 범위가 확대되고 있는 추세다. 그러나 학교 현장이나 우리 주변에 정서·행동의 문제로 어려움을 겪는 학생들의 수가 늘어가는 반면, 이들에게 제공되는 적절한 교육과 지원은 아직도 미흡한 실정이다.
이 책은 특수교육 전문가들이 정서·행동장애를 바로 이해하고 지도하도록 돕기 위해 집필되었다. 우리나라 대학의 특수교육과에서 정서·행동장애 교과를 필수과목으로 개설하고 있지만, 주로 사용하는 정서·행동장애 교재는 그 수가 매우 제한적이며, 주로 외국의 번역서를 사용하는 실정이다. 그런 상황에서 정서·행동장애를 전공하는 교수들이 모여 우리나라 실정에 맞는 정서·행동장애 교재를 집필하자는 의견을 내어 이 책을 집필하였다. 이 교재는 저자들이 대학에서 강의한 경험을 바탕으로 국내외의 정서·행동장애 교재와 연구를 분석하여 총 3부 12개 장으로 구성하였다. 주 독자층은 특수교육과 학부생과 대학원생이 되겠으나, 특수교육 관련 분야 전문가와 부모들도 사용할 수 있도록 쉽게 집필하였다. 이 책이 대학과 대학원에서 공부하는 학생에게는 학문의 나침반이 되고, 현장에서 장애 학생을 교육하는 관련 전문가에게는 학생 지도에 많은 도움이 되길 기대한다. |
