001. 머리말 ...3
002. [상담의 본질] ...11
003. 상담의 의미 ...13
004. 생활지도. 상담 및 심리치료의 차이 ...18
005. 상담의 역사적 발전 ...20
006. 상담의 목표 : 인간성장 ...24
007. 상담의 이론 ...39
008. [카운슬러의 인간관과 자질] ...41
009. 심리학적 인간 모형 ...43
010. 카운슬러의 인간관과 자질 ...50
011. [인간중심적 상담] ...57
012. Carl R. Rogers ...59
013. Rogers의 상담에 대한 기본 원리 ...63
014. 상담의 과정 ...65
015. 상담의 기술 ...70
016. 평가 ...74
017. 학교에의 적용 : 수업-학습 과정 ...77
018. [형태주의적 상담] ...81
019. Frederick Perls ...83
020. 이론적 기초 ...84
021. 상담의 과정 ...88
022. 상담의 기술 ...90
023. 평가 ...98
024. 학교에의 적용 : 수업-학습 과정 ...110
025. [인지 . 정서 . 행동 상담] ...105
026. Albert Ellis ...107
027. REBT의 이론적 기초 ...110
028. REBT 상담의 과정 ...116
029. 평가 ...132
030. [행동주의적 상담] ...137
031. 의의 ...139
032. 고전적 조건형성과 상담 적용 ...142
033. 조작적 조건형성 ...155
034. 행동수정 ...172
035. 평가 ...196
036. [인지적 행동수정] ...203
037. 자기지시 훈련 ...206
038. 스트레스 접종 훈련 ...211
039. 인지적-행동적 자기통제 ...215
040. [상담 . 대화의 기술] ...229
041. 상담의 촉진적 분위기 조성 ...231
042. 상담문제의 구별과 정의 ...242
043. 상담 목표의 설정 ...248
044. 전진적 문제 개입 ...255
045. [집단상담] ...263
046. 집단상담의 성격 ...265
047. 집단상담 이론의 개관 ...268
048. 집단상담의 계획 ...274
049. 집단상담의 실제 ...279
050. [학교상담실의 운영] ...303
051. 학교 상담교사의 역할과 공약 ...305
052. 학교상담실 모형 ...309
053. 참고문헌 ...321
054. 부록
055. 찾아보기 ...360