▷몸풀기
딱딱하게 굳어있던 시에 대한 선입견을 깨고 본격적으로 시노래의 세상으로 들어갑니다.

▷시노래 해설(1, 2, 3부)

*시?노래 원문 소개-노래를 ‘읽어내는’ 활동을 제시하여 감각적인 멜로디만을 따라가는 것을 지양했으며, 시를 먼저 감상한 후 오른쪽의 노래 가사를 확인하면서 어떤 변용이 일어났는지 살펴볼 수 있습니다.

*생각 나누기-개인별, 모둠별 공부할 문제라고 보시면 됩니다. 시노래를 읽고(듣고)만 마는 것이 아니라, 보다 정확한 이해를 도와 자신의 삶과 관련짓는 내면화를 염두에 두었던 꼭지입니다.

*같이 읽기-시인에 대한 간략한 소개나 시를 해석하는 데 도움이 될만한 내용입니다. 그러나 개인의 감상을 위협하지 않으려고 ‘생각 나누기’ 이후로 배치했습니다. 시노래를 온전히 이해하는 데 오히려 방해가 된다고 여겨진다면 그냥 가볍게 넘어가도 됩니다.

*같이 부르기-시가 노래가 되면서 생긴 일화나 작곡자, 가수에 관한 이야기입니다. 더러는 부족하지만 노래의 갈래나 악기 구성 등의 음악적 특성을 설명하여 풍부한 감상을 도왔습니다.

*얽어 읽기-다른 시와 노래, 소설, 영화 등과 연결지어 시노래를 감상하도록 유도합니다. 텍스트의 확장을 통해 청소년들이 풍부한 문화적 감수성을 기를 수 있도록 했습니다.

*참고 사이트-참고 사이트 안내를 두어 선생님의 풍부한 수업과 학생들의 호기심 충족을 돕도록 했습니다.

▷매듭짓기 활동
각 부가 끝나면 매듭짓기 활동을 통해, 지금까지 배운 내용을 자신의 것으로 만들어 볼 수 있습니다.

▷시인별 시노래 목록과 음반 소개
시노래를 시인별로 정리한 목록과 이번 작업에 도움을 준 음반 소개를 부록으로 두어, 더 넓은 시노래의 세상으로 가는 여정을 준비했습니다.

▷이 책의 음반
책 뒤에 실린 음반에는 18곡의 시노래를 담았습니다. 나머지 곡들은 저작권 문제로 음반에 담기가 어려웠습니다. 각 음반을 구입하거나 인터넷 음악 듣기 사이트를 통해 나머지 시노래들도 직접 들어 보기를 권합니다.