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머리말 / 3
제1부 평생교육방법의 기초 / 9 CHAPTER_1 평생교육의 필요성과 학습사회 / 11 1. 평생교육의 필요성 / 11 2. 학습사회 / 18 CHAPTER_2 평생교육방법의 의미 / 23 1. 평생교육방법의 의의 / 23 2. 평생교육의 목적 / 24 3. 평생교육방법의 개념 / 25 4. 평생교육방법의 원리 / 27 CHAPTER_3 평생학습자와 평생교육자 / 31 1. 성인학습자 / 31 2. 평생교육자 / 42 제2부 성인학습이론 / 53 CHAPTER_4 전통적 학습이론 / 55 1. 행동주의 / 55 2. 인지주의 / 57 3. 인간주의 / 59 4. 사회인지이론 / 61 5. 구성주의 / 64 CHAPTER_5 성인학습이론 / 67 1. 안드라고지 / 67 2. 자기주도적 학습 / 81 3. 전환학습론 / 91 4. 경험학습론 / 98 5. 활동이론(CHAT) / 106 제3부 평생교육의 교수설계와 교수자료 / 117 CHAPTER_6 평생교육의 교수설계와 실제 / 119 1. 교육에서의 교수설계 / 119 2. 평생교육의 교수설계 / 123 3. 평생교육교수설계의 실제 / 126 CHAPTER_7 평생교육의 교수자료와 매체 / 159 1. 평생교육에서의 교수자료 및 매체 개발의 의의 / 159 2. 교수자료를 활용한 교수-학습 활동의 조건 / 162 3. 평생교육의 교수매체 / 164 4. 평생교육에서의 컴퓨터 보조수업 / 172 제4부 평생교육방법의 유형 / 177 CHAPTER_8 평생교육방법의 분류 기준과 유형 / 179 1. 평생교육방법의 분류 기준 / 179 2. 평생교육방법의 분류 유형 / 180 CHAPTER_9 개인중심 교육방법 / 187 1. 개인중심 교육방법의 의미 / 187 2. 개인중심 교육방법의 유형 / 190 3. 멘토링 / 193 4. 코칭 / 199 CHAPTER_10 집단중심 교육방법 / 209 1. 집단중심 교육방법의 의미 / 209 2. 집단중심 평생교육방법의 유형 / 213 CHAPTER_11 경험중심 교육방법 / 237 1. 사례연구법 / 237 2. 게임법 / 243 3. 액션 러닝 / 246 4. 역할연기법 / 251 5. 시범실습법 / 257 6. 감수성훈련 / 261 7. 현장 견학 / 264 CHAPTER_12 지역사회중심 교육방법 / 267 1. 지역사회중심 교육방법의 의미 / 267 2. 지역사회중심 교육방법의 유형과 교육적 기능 / 268 3. 우리나라 지역사회중심 교육방법의 형태 / 272 CHAPTER_13 원격교육방법 / 279 1. 원격교육과 e-Learning의 개념 / 279 2. e-Learning의 학습관리체제 / 281 3. 원격교육의 활용유형 / 282 4. E-Learning에서 U-Learning으로의 발전 / 283 5. 원격교육의 장·단점 / 284 참고문헌 / 285 찾아보기 / 294 |
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