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대학 수업의 탐구와 성찰
TBL, Action Learning, Film-making
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박수정 저
충남대학교출판문화원(충남대학교출판부)
2017.09.29.
- PDF 안내
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소개
목차
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Ⅰ 대학 수업을 고민하다 011
Ⅱ TBL 적용 사례 : ‘교육행정 및 교육경영’ 교직 수업 017 1. TBL 적용 배경 및 연구 목적 017 2. 이론적 배경 019 3. 연구 방법 027 4. 연구 결과 029 5. 논의 및 결론 044 좋은 수업 노하우 1 049 Ⅲ 액션러닝 적용 사례 : ‘교육행정학’ 전공 수업 053 1. 액션러닝 적용 배경 및 연구 목적 053 2. 이론적 배경 055 3. 연구 방법 059 4. 연구 결과 069 5. 결 론 079 좋은 수업 노하우 2 082 Ⅳ 스마트폰 영화 제작 교육방법 적용 사례 : ‘교사론’ 전공 수업 085 1. 스마트폰 영화 제작 교육방법 적용 배경 및 연구 목적 085 2. 이론적 배경 087 3. 연구 방법 090 4. 연구 결과 092 5. 논의 및 결론 100 좋은 수업 노하우 3 106 Ⅴ 대학 수업을 성찰하다 109 참고문헌 115 |
저자 소개
저자 : 박수정
서울대학교 역사교육과 및 서울대학교 대학원 교육학과 졸업(교육학박사) 후 중등 역사교사로 있다가 현재는 충남대학교 교육학과 교수로 재직중이며 주로 교육행정 및 정책, 교원 전문성 개발, 교육행정사, 팀 학습의 연구분야를 하고 있다.
품목정보
- 발행일
- 2017년 09월 29일
- 지원기기
- 크레마, 아이폰, 아이패드, 안드로이드폰, 안드로이드패드, 전자책단말기(저사양 기기 사용 불가)
- 파일/용량
- PDF(DRM) | 2.29MB ?
- 글자 수/ 페이지 수
- 약 120쪽 ?
- KC인증
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책 속으로
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효과적인 교육을 위하여 대학 수업에서 전달식 강의, 토의, 토론, 발표, 시연, 프로젝트 등을 부분적으로 모두 활용하고 있지만, 특정한 교육방법을 수업에 적용했다고 할 만한 사례 세 가지를 정리하였다. 그것은 TBL(Ⅱ장), 액션러닝(Ⅲ장), 스마트폰 영화 제작 교육방법(Ⅳ장)이다. 이것은 내가 지금까지 선택한 교육방법 중에서 매우 효과적인 교육방법이라고 생각하고 있으나, 모든 대학 수업이 이러한 교육방법을 택해야 한다고 주장하는 것은 아니다. 그리고 앞으로도 이러한 교육방법을 계속 고수하게 될지, 또 다른 교육방법을 적용하게 될지는 모르는 일이다. 앞서 말한 것처럼, 교과목과 학생의 특성에 따라 효과적인 교육방법이 있고, 그것을 찾아내는 것은 교수자의 몫이다.
___본문 중에서 |
출판사 리뷰
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수업은 가르칠 내용에 대하여 어떠한 방법으로 접근할 것인지 상상하고, 학생들과 함께 만들어가는 역동적인 예술 작품입니다. 교수자에게 수업은 탐구와 성찰의 대상이며, 수업의 개선을 위해서는 끊임없는 노력이 필요합니다. 대학에서 수업하면서 경험한 탐구와 성찰의 과점을 정리하고자 합니다. 좋은 수업에 대한 탐구와 성찰은 현재진행형이며, 앞으로도 새로운 방법을 찾기 위한 탐색은 계속될 것입니다. 10년 후에도 여전히 TBL과 액션러닝을 적용하고 있을지, 어떤 새로운 방법을 도입하고 씨름 중에 있을지, 저도 궁금합니다.
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