1. 봄을 느껴요

◈ 활동목표
· 봄의 아름다움을 느끼고 자연의 변화를 안다.
· 봄 햇살의 따뜻함을 느끼고 즐긴다.
◈ 누리과정 관련요소
· 자연탐구: 과학적 탐구하기-생명체와 자연환경 알아보기
· 자연탐구: 탐구하는 태도 기르기-탐구과정 즐기기
◈ 활동자료
카메라, 그리기 재료와 도구 등

◈ 활동방법
1. 산책을 준비한다.
- 오늘 날씨가 어떤 가요?
- 봄이 온 것을 어떻게 알 수 있나요?
- 산책을 하면 봄을 느낄 수 있을까요?
2. 봄바람, 봄햇살을 느껴요.
- (사방이 뚫린 곳에서) 팔을 벌리고 눈을 감고 서 있어 볼까요?
- 봄바람이 느껴지나요?
- 손바닥으로, 얼굴로 온 몸으로 봄바람을 느껴 보아요.
- (햇빛이 드는 곳에서) 눈을 감고 서 있어 볼까요?
- 어떤 느낌이 드나요? 따듯해진 봄을 느낄 수 있나요?
- (그늘진 곳으로 이동해) 눈을 감고 서 있어 볼까요?
- 어떤 느낌이 드나요?
- 햇빛이 있는 곳과 어떻게 다른 가요?
3. 꽃과 나무에도 봄이 왔어요.
- 꽃과 나무를 살펴볼까요?
- 연둣빛 새싹과 꽃망울이 보이나요?
- 또 어떤 것을 보면 봄이 온 것을 느낄 수 있나요?
4. 내가 느낀 봄.
- 산책에서 본 봄의 풍경을 그려볼까요?
- 봄바람과 햇살도 표현해 보세요.


활동 TIP

1. 맑은 날, 햇살이 좋은 시간에 활동하며 봄햇살과 바람을
느끼고 표현할 수 있도록 활동을 계획한다.
2. 자연의 변화를 관찰하며 봄의 아름다움을 느끼도록 한다.

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숲놀이 사진일기

봄 나들이 가요

꽃샘추위가 찾아와 아침에 약간 쌀쌀하지만 아이들과 뒷산 정상까지 오르기로 하였다. 산을 중간쯤 오르니 아이들이 덥다며 땀을 흘렸다.
산에 오르는 길, 미끄러운 흙 길에서 지원이가 못 올라오는 친구들의 손을 잡아 끌어 도와주었다. 숲에서는 서로 도와주는 모습을 많이 볼 수 있다. 교실보다 다툼이 없어지는 이유는 간단하다. 공간이 넓고 서로 도우면서 숲 활동을 할 상황이 많다. 손을 잡고 끌어주는 모습을 조용히 지켜보는 동안 말로 표현할 수 없는 감동이 밀려온다.

정상에 올라 움푹 패인 곳에 나뭇잎이 잔뜩 깔려 있었다. 아이들이 나뭇잎목욕탕이라며 나뭇잎을 뿌리며 놀았다. 사실은 반공 훈련용으로 파놓은 곳이었다. 아이들은 천재다. 나뭇잎 목욕탕이라고 이름을 짓는다.
나뭇잎목욕탕 한쪽에 조그만 굴에서 흰개미들이 발견되었다. 아이들이 목욕탕 놀이를 하고 있어 개미가 대피하는 것 같았다. 개미집은 건드리지 않기로 하고 아이들의 놀이는 계속되었다.

현정이는 참나무 혹벌레알을 찾아 자기가 발견했다며 기뻐하며 흥분했다.
말이 없던 수혁이는 오늘 숲나들이가 재미있었다고 하였다.
태민이는 숲만 나오면 언제나 신이 나서 내려오는 길에 나무에 원숭이처럼 매달린다.
현정이가 길에서 나뭇가지를 하나 주워 지팡이를 짚고 할머니처럼 내려오는 것을 본 예성이도 현정이를 따라하며 산을 내려왔다.
산을 하산하는 아이들 얼굴에는 작고 예쁜 행복한 미소가 가득하다.

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꼬마 애벌레 이야기 _ 봄바람, 봄 햇살
봄바람이 부는 햇살이 따뜻한 날 원 주변으로 산책을 나가 봄을 느껴 보세요. 햇빛이 비추는 곳과 그늘 사이를 오고 가며 봄 햇살에 대해 느낀 느낌과 계절의 변화에 대해 알고 자연의 아름다움이야기 나누며 보세요.

아주아주 쉬운 숲 놀이 _ 비닐 장갑으로 느끼는 봄바람
비닐 장갑에 빨대를 붙이고 꾸민 후 손에 들고 달려보세요. 장갑으로 들어오는 바람에 통통한 손이 되는 모습을 보며 바람을 눈으로도 느껴 보세요.

이렇게 놀아 주세요.
겨울눈과 새순, 새잎과 꽃봉우리 등 도 찾아 루페와 돋보기 등으로 관찰해 보세요. 식물의 이름을 아는 건 중요하지 않아요. 계절의 변화와 식물의 성장에 대해 관심을 가지고 이야기 나누어 주세요.
(중략)