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eBook 한 학기 한 권 깊이 읽기에 빠지다
수석 교사와 함께하는 즐겁고 유익한 독서수업 이야기 PDF
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소개

목차


추천사 1 수석교사와 함께하는 책 읽기 수업 ………………… 04
추천사 2 학교에 꿀을 바르는 \'한 학기 한 권 읽기\' ……… 06
머리글 깊이 읽기에 빠지다 ……………………………………… 08

1장 한 학기 한 권 읽기 ……………………………………………… 15
1. 독서로 마음의 힘 키우기 …………………………………………… 16
2. 국어 시간에 책을 읽어요 …………………………………………… 18
3. 독서 단원의 수업 구성 ……………………………………………… 20
4. 한 학기 한 권 읽기에 오기까지 ………………………………… 22
5. 한 학기 한 권 읽기 어떻게 할까? ……………………………… 27

2장 동화책 깊이 읽기 ………………………………………………… 35
1. 나를 변화시키는 나의 의지 ………………………………………… 36
『만복이네 떡집』
2. 소중한 추억이 바로 사랑 …………………………………………… 57
『하룻밤』
3. 살면서 소중히 지켜가야만 하는 것 …………………………… 84
『진짜 도둑』
4. 내 삶의 나무 심기 …………………………………………………… 105
『나무를 심은 사람』

3장 그림책 깊이 읽기 ………………………………………………… 127
1. 화해와 성장의 공간으로 들어가기 ……………………………… 128
『터널』
2. 엄마와 선생님이 쓰는 반성문 …………………………………… 144
『지각대장 존』
3. 슬프도록 맑고 아름다운 작가 권정생 ………………………… 160
『엄마 까투리』
4. 글 없는 그림책을 읽고 작가되기 ………………………………… 177
『노란 우산』
『이상한 화요일』
『머나먼 여행』
『왜?』
『그림자 놀이』
『여행 그림책』

4장 동시집 함께 읽기 ………………………………………………… 201
1. 시 노래랑 놀아요 ……………………………………………………… 202
『딱지 따먹기』
2. 동시 속 내 이야기 ……………………………………………………… 216
『떡볶이 미사일』
3. 동시가 냠냠 …………………………………………………………… 228
『어이없는 놈』
『커다란 빵 생각』
『엄마의 법칙』
『별에 다녀오겠습니다』

학년별 권장도서 …………………………………

저자 소개 3

서울교대 및 한국교원대대학원 국어교육과 졸업, 교육학 박사 서울 대모초등학교 수석교사, 책 읽어주는 선생님 서울교대, 서울교육연수원 강사 국어과 교과서 집필 및 심의위원 저서: 『동시랑 나랑』(공저), 『문예 창작 영재』(공저), 『놀이로 배우는 쑥쑥 한자』(공저) 외 다수

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서울 난우초등학교 수석 교사. 국어과 컨설팅 지원단. 『하브루타 수업 이야기』, 『동화 수업 레시피』, 『깊이 읽기에 빠지다』 공저.

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『초등 문예창작 영재 판별도구 및 교수‧학습 자료』 개발. 『깊이 읽기에 빠지다』 공저. 수필집 『하늘이 된 쪽빛이불』, 시집 『아버지께 가는 길』.

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품목정보

발행일
2017년 11월 25일
이용안내
  •  배송 없이 구매 후 바로 읽기
  •  이용기간 제한없음
  •  TTS 불가능
  •  저작권 보호를 위해 인쇄 기능 제공 안함
지원기기
크레마, PC(윈도우 - 4K 모니터 미지원), 아이폰, 아이패드, 안드로이드폰, 안드로이드패드, 전자책단말기(저사양 기기 사용 불가), PC(Mac)
파일/용량
PDF(DRM) | 25.25MB ?
글자 수/ 페이지 수
약 257쪽 ?
ISBN13
9791159878145

책 속으로

수업 중 함께 소리 내어 책을 읽고 마음이 흔들리는 곳에서 충분한 이야기를 나누고 나의 이야기를 글로 펼쳐 내면서 아이들은 성장했다. 책 읽기를 통해 ‘나는 어떻게 살고자 하는가?’의 질문을 자신에게 끝없이 던지면서 마음이 단단해지는 것이다. 그런 내가 모여서 서로를 보듬는 우리로 성장할 수 있으리라 생각한다. ‘한 학기 한 권 깊이 읽기’를 통해 아이들은 스스로 책 읽기에 빠지고 이런 경험이 지속적으로 다져진다면 평생 독자로서의 싹을 틔울 것이라 믿는다.
--- p.10

아이들은 이 장면에서 오빠에게 서운한 점, 엄마에게 속상한 점, 그리고 그때의 자신의 심정에 대해 풀어놓는다. 나의 불편한 마음을 누군가에게 이야기할 기회나 풀어놓을 상대가 있다는 것만으로도 위로를 받게 된다. 그런 일이 나에게만 일어나는 것이 아니라는 것에 동질감도 느낀다.
--- p.135

놀이하는 즐거움 가운데서 창의력이 길러진다고 한다. 우리 아이들에게 놀이가 부족하다고들 말한다. 그래서 창의성이 자라나는 즐거운 학교를 만들기 위해 수업을 놀이처럼 즐겁게 만들어보자는 움직임이 일어나고 있 다. 노래와 춤과 놀이와 학습이 어우러지는 가운데 시 읽기를 좋아하고 시 쓰기를 즐기는 아이들이 많아지기를 소망한다.

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