2017년도 기준 전국적으로 약 5000여명이 넘는 수험생들이 중등수학 임용고 사를 준비하며 중등교원의 꿈을 실현하기 위하여 각고의 노력을 다하고 있다.

임용고사는 장차 임용될 중등학교 교사의 자질을 규정하며, 사범대학의 교육결 과를 평가하는 준거가 될 수 있다. 교사의 자질은 한 나라의 미래 교육의 전반 적인 질을 좌우하는데 중요한 요인 중의 하나이다. 따라서 우수한 교원을 선발 하는 것을 목표로 하는 중등교원 임용고사의 역할과 그 영향력은 중등교육계 뿐만 아니라, 사회적으로도 중요한 사안이다.
수학교육학 임용고사를 대비하기 위해서는 수학 교수ㆍ학습 이론과 학교수학에 대한 교수학적 논의를 심층적으로 이해하여 교수ㆍ학습론에 대한 전문적인 지식과 학교수학에 대한 교수학적 지식을 겸비해야 한다. 그 후 이러한 지식이 실제적으로 시험에 적용된 기출문제 및 실전문제를 풀이하면서 임용고사에 대비 해야 한다.
기출문제를 공부하는 과정은 다음과 같은 측면에서 임용고사를 준비하는데 큰의의가 있다고 볼 수 있다.
첫째, 기출문제를 풀이하면서 사전적으로 출제 경향을 분석하여 이후 수험준비 공부의 방향성을 정할 수 있다.
둘째, 수험준비 기간 중 기출문제 풀이를 통해 자신이 부족한 영역을 파악하고 이를 보완할 수 있는 기회를 가질 수 있다. 셋째, 출제 빈도가 높은 영역을 파악하여 집중적으로 공부함으로써 향후 임용고사에 철저하게 대비할 수 있다.

이에 저자는 2002학년도부터 최근 년인 2018학년도까지의 기출문제를 심도 있게 분석하여 기출해설 및 관련 핵심 이론 정리, 관련 실전문제 및 해설을 제시하였다. 이는 예비교사들이 그동안 공부한 이론을 스스로 정리하고 모법 답안을 작성하는 능력과 더불어 예상되는 실전문제를 해결하는 능력을 배양할 수 있도록 하는 것을 목표로 한다.