Name: 학자의 글쓰기
SKU: 59228802
Price: 14400 KRW
Availability: InStock
Rating: 3.0 (1 reviews)
Author: Howard S. Becker
ISBN: 9788999715037

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학자의 글쓰기

사회과학자의 책과 논문 쓰기에 대하여

Howard S. Becker 저 이성용 역

학지사 2018.02.20.

리뷰 총점 3.0 회원리뷰 1 판매지수 180

베스트: 인문학 계열 68위 인문학 계열 top20 9주

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책소개

이 책의 핵심 주장은, “일단 뭐라도 쓰고, 그것을 계속해서 퇴고하라.”라는 것이다. 비록 퇴고의 정의에서 차이가 있지만, 이태준과 베커는 모두 글이 단 한 번에 작성되는 것이 아니라 수없이 반복되는 퇴고의 산물이라는 사실을 우리에게 일깨워 주었다. 이는 우리가 글쓰기의 두려움을 극복하는 데 귀중한 정보를 제공한다. 글은 저술가의 타고난 재능의 산물이 아니라 끊임없는 노력의 산물이다. 글재주가 없다고 생각하는 사람도 끊임없는 퇴고를 하다 보면 좋은 글을 생산할 수 있다. 실용지식의 측면에서 볼 때, 저술가의 끊임없는 퇴고는 ‘의사소통이 가능한 글을 통해 독자에게 무언가를 주고자 하는 끊임없는 노력’을 말한다. 이런 작업은 저술가를 당장은 성가시게 만들지만 궁극적으로는 큰 보람을 준다.<br/><br/>    우리나라 대학과 학계에서 실용성보다 박학다식을 지식의 기준으로 삼고 이를 교육해 왔다는 사실은 대학생의 시험 답안지(그리고 보고서)를 통해 엿볼 수 있다. 학생들은 글의 질보다 양으로 승부하는데, 많이 쓸수록 높은 점수를 받는다고 생각하기 때문이다. 학생들의 이러한 생각은 실제로 매우 타당성이 있으며, 역자가 대학을 다녔던 1970년부터 지금까지도 지속되고 있다. 여기서 문제는 대학에서 거의 유일하게 글쓰기 방식을 배우는 시험 답안지와 보고서 작성방식은 졸업 후 학문적 글쓰기에도 자연스럽게 이어진다는 것이다. <br/><br/>    제조 학문(실용지식)의 창발을 지향하는 대학 교육은 졸업 후 학생들의 자립능력을 키워 주는 것을 그 일차적 목표로 삼는다. 만약 우리 대학과 학계에 ‘빨간 실’ 글쓰기가 정착되어 실용지식의 필연성이 보편화되면, 가장 큰 피해자들은 아마 학생들의 대학입시 성적으로 자신의 학문적 우월성을 과시하고 인정받았던 일류 대학의 수입 학문 교수, 대학입시 체제의 유지와 통제로 기득권을 유지해 왔던 교육부 관료, 그리고 사교육 시장의 종사자들이 될 것이다. 그러나 이들의 희생으로 정착된 ‘빨간 실’ 글쓰기는 우리 국민에게 사교육과 대학입시 지옥에서의 탈피는 물론, 학문혁명을 통해 우리의 삶을 스스로 설계할 수 있는 역량(우리만의 학문)을 갖게 함으로써 로봇화와 헬조선에서도 벗어날 수 있다는 희망을 줄 수 있다. 결론적으로, ‘빨간 실’의 글쓰기는 우리에게 미래의 희망찬 삶을 인도할 교육(대학) 개혁의 첫걸음이 될 것이다.

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역자서문
2판 서문
1판 서문

제1장 대학원생을 위한 글쓰기
제2장 권위를 세워 주는 페르소나
제3장 단 하나의 올바른 방법
제4장 귀로 교정하기
제5장 전문가처럼 글을 쓴다는 것은
제6장 위험
제7장 일을 그만 끝내자
제8장 문헌에 대한 공포
제9장 컴퓨터로 글쓰기
제10장 마치는 글

참고문헌
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저자 소개 2

저Howard S. Becker

관심작가 알림신청

미국 노스웨스턴(Northwestern)대학교의 예술과학부(사회학) 교수로 재직하였고, 현재는 은퇴하여 샌프란시스코에서 살고 있다. 『사회과학자의 글쓰기(Writing for Social Scientists)』, 『주변인(Outsiders)』, 『학계의 술책(Tricks of the Trade? How to Think about Your Research While You’re Doing It)』, 『사회에 대해 말하기(Telling about Society)』 등을 포함하여 20여 권의 저서를 출판하였다.

역이성용

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성균관대학교 사회학과를 졸업하고, 미국 위스콘신 주립대에서 박사학위를 받았다. 그는 실용적인 사회학의 실현을 목표로 삼고 있다. 사회학이 난해한 추상적 지식으로 머물러서는 안 되며, 대중의 삶에 도움을 줄 수 있는 실용적인 지식이 되어야 한다는 것이 그의 생각이다. 실용적인 사회학의 실현을 위해 그는 독자가 쉽게 이해할 수 있는 글쓰기와 서구 이론보다는 우리 현장에 근거한 사회학을 강조한다. 그래서 그는 우리 삶을 토대로 우리 현실을 사회학적으로 분석하는 데 관심이 있으며, 이것을 이루기 위해 독자를 위한 글쓰기를 실천하고자 한다. 현재 강남대학교 교양교수부에 재직하고 있다.