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책소개
목차
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제?1?장 교수학적 변환
1. 교수학적 변환 2. 배경화, 개인화 3. 교수학적 극단적인 교수 현상 Co-Learning 1 제?2?장 수학교과 핵심역량 1. 수학교과의 핵심역량 2. 문제 해결 3. 추론 4. 의사소통 5. 창의·융합 6. 정보처리 7. 태도 및 실천 역량 Co-Learning 2 제 3?장 수업모형 1. 수업모형 2. 좋은 수업을 위한 안내 Co-Learning 3 제 4?장 0과 자연수 I 이론적 배경 II 교과내용과 교수법 Co-Learning 4 제 5 장 0과 자연수의 연산 I 이론적 배경 II 교과내용과 교수법 Co-Learning 5 제 6 장 분수와 소수 I 이론적 배경 II 교과내용과 교수법 Co-Learning 6 제 7 장 분수와 소수의 연산 I 이론적 배경 II 교과내용과 교수법 Co-Learning 7 제 8 장 도형 I 이론적 배경 II 교과내용과 교수법 Co-Learning 8 제 9 장 측정 I 이론적 배경 II 교과내용과 교수법 Co-Learning 9 제 10 장 규칙성 I 이론적 배경 II 교과내용과 교수법 Co-Learning 10 제 11 장 자료와 가능성 I 이론적 배경 II 교과내용과 교수법 Co-Learning 11 참고 문헌 |
저자 소개 1
서울교육대학교를 졸업했고 한국교원대학교 대학원에서 수학교육을 전공하여 박사학위를 받았다. 춘천교육대학교에서 초등 예비교사 양성과 초등수학교육 연구에 힘을 쏟았다. 지금은 명예교수로서 재미있는 수학적 게임과 퍼즐로 수학 사고력을 발달시키고자 ‘놀 이 수학’을 보급하고 있으며, 다문화 배경인 학생들의 학업 성취도 향상을 위한 ‘범문화 수학교육’ 발전에 노력을 기울이고 있다. 초등학교 수학 교과서와 익힘책 등을 집필·심의했으며, 초등수학교육과 관련한 논문을 집필했다. 저서로 《Co-Learning을 통한 초등수학 교육의 실제》 《마술에 빠진 수학》 등이 있고, 공동 번역서로 《수학의
서울교육대학교를 졸업했고 한국교원대학교 대학원에서 수학교육을 전공하여 박사학위를 받았다. 춘천교육대학교에서 초등 예비교사 양성과 초등수학교육 연구에 힘을 쏟았다. 지금은 명예교수로서 재미있는 수학적 게임과 퍼즐로 수학 사고력을 발달시키고자 ‘놀 이 수학’을 보급하고 있으며, 다문화 배경인 학생들의 학업 성취도 향상을 위한 ‘범문화 수학교육’ 발전에 노력을 기울이고 있다. 초등학교 수학 교과서와 익힘책 등을 집필·심의했으며, 초등수학교육과 관련한 논문을 집필했다. 저서로 《Co-Learning을 통한 초등수학 교육의 실제》 《마술에 빠진 수학》 등이 있고, 공동 번역서로 《수학의 힘을 길러주자. 왜, 어떻게》 《어린이의 마음을 알면 교육이 보인다》 등이 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2018년 03월 09일
- 쪽수, 무게, 크기
- 402쪽 | 188*235*30mm
- ISBN13
- 9791188568123
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