‘한글 알기’, ‘자모 배우기 I’, ‘자모 배우기 II’, ‘한국어 배우기’ 등 크게 네 개의 대단원과 아홉 개의 소단원으로 이루어져 있습니다.
- 한글 알기
한글 및 한국어에 대한 개관과 함께 다양한 한국어의 특징을 제시하였으며, 예문과 사진을 통해 정확하게 이해할 수 있게 하였습니다.
- 자모 배우기
자음을 중심으로 I과 II로 구분하여 나눠 제시하였으며, 또한 아랍인 학습자의 특징을 고려하여 모음은 ‘세로형’과 ‘가로형’으로 구분하여 제시하였습니다.
한글과 자모1에서는 세로형 모음1과 평음, 한글과 자모2는 세로형 모음2와 경음, 한글과 자모3은 가로형 모음1과 격음으로 각각 구성하였습니다. 이것을 자음과 모음의 이름, 발음, 입 모양, 쓰는 순서, 쓰는 연습으로 구성하여 충분히 자음과 모음을 연습할 수 있도록 구성하여 제시하였습니다.
한글과 자모4에서는 가로형 모음2와 비음, 한글과 자모5는 가로형 모음3과 유음 및 후음, 한글과 자모6은 받침으로 각각 구성하였습니다. 이것을 자음과 모음의 이름, 발음, 입 모양, 쓰는 순서, 쓰는 연습으로 구성하여 충분히 자음과 모음을 연습할 수 있도록 구성하여 제시하였습니다.
- 연습
학습자들이 지속적으로 보고, 듣고, 쓰는 다양한 형태의 연습을 통해서 한글을 익힐 수 있도록 중점을 두어 제시하였습니다.
연습1, 2는 학습한 자음과 모음으로 만든 음절을 연습하도록 구성하였습니다.
연습3에는 학습한 음절로 만든 단어를 제시하였고, 연습4, 5는 연습3에서 익힌 단어를 듣고, 쓰는 연습을 하도록 구성하였습니다. 학습자들이 반복을 통해 배운 자모를 완벽하게 이해하고 음절을 익힐 수 있게 하였습니다.
연습6은 듣고, 보고, 쓰는 과정을 통해서 학습한 음절과 단어, 해당 발음을 종합적으로 확인할 수 있도록 구성하였습니다.
활동에서는 학습한 음절과 단어의 옳은 형태를 찾아서 학습자에게 익숙한 이미지를 그리면서 한국어 학습의 흥미를 가질 수 있도록 제시하였습니다. 또한 한글을 쉽게 익히고, 한국어의 흥미를 증진시키며 빨리 친숙해질 수 있도록 하기 위하여 한글 노래인 ‘가나다송’과 ‘엄마야 누나야’ 등 노랫말이 쉬운 동요를 제시하여 좀 더 재미있게 한국어를 배울 수 있도록 하였습니다.
- 한국어 배우기
학습자들의 수준과 문화적인 특징을 고려하여 한국어 공부를 위해 필요한 기초인 어휘, 문장, 표현을 익힐 수 있도록 제시하였습니다.