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소개
목차
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01 박물관 교육의 개념과 구성 요소
02 박물관 교육의 역사 03 포크와 디어킹의 맥락적 학습 모형 04 하인의 구성주의 박물관 교육 이론 05 통합적 박물관 교육 06 박물관 교육의 학습 영역 07 박물관 교육 프로그램 요소 08 박물관 교육 프로그램 유형 09 박물관 교육과 인력 10 박물관 교육의 미래 |
저자 소개 1
국립민속박물관 어린이박물관 주생활 분야 교육 강사이자 한국외국어대학교 이란어과 강사다. 한국과학기술원(KAIST) 문화기술대학원 박사 과정에 재학 중이며, 문화콘텐츠 강연 모임 ‘재미창작소’ 연구원이기도 하다. 저서로는 『문화콘텐츠와 트랜스미디어』(공저, 2016), 『트랜스미디어 액티비즘』(공저, 2016) 등이 있다. 논문으로는 “전시물 기반 학습을 통한 박물관 교육 프로그램 개발 사례 연구”(2017), “트랜스미디어 콘텐츠 유형에 관한 연구”(2015), “게임화(gamification)를 활용한 박물관 교육 프로그램 개선 방안 연구”(2015) 등이 있다.
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품목정보
- 발행일
- 2018년 04월 04일
- 지원기기
- 크레마,PC(윈도우 - 4K 모니터 미지원),아이폰,아이패드,안드로이드폰,안드로이드패드,전자책단말기(저사양 기기 사용 불가),PC(Mac)
- 파일/용량
- EPUB(DRM) | 15.37MB ?
- ISBN13
- 9791128803567
