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책소개
목차
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머리말 / 3
Ⅰ. 교육공학의 기초 제1장 교육공학의 개념 및 영역 11 1. 교육공학의 역사 13 2. 교육공학의 개념 14 3. 교육공학의 연구 영역 21 4. 교육공학의 적용 23 Ⅱ. 교수매체 제2장 최신 테크놀로지의 동향과 교육적 활용 31 1. 최신 교육테크놀로지의 동향 33 2. 수업 및 학습에서의 활용 44 3. 테크놀로지의 활용과 교사 47 제3장 e-러닝 53 1. e-러닝의 등장 배경과 개념 55 2. e-러닝의 구성요소 58 3. e-러닝 유형 61 4. e-러닝 현황: 초ㆍ중등교육 영역 68 5. e-러닝 현황: 고등교육 영역 70 6. e-러닝 현황: 성인ㆍ평생교육 영역 74 제4장 교수매체의 원리 79 1. 교수매체의 개념과 교육적 기능 81 2. 교수매체의 종류와 특성 85 3. 교수매체의 선정과 적용 94 Ⅲ. 교수학습방법 제5장 전통적 교수ㆍ학습방법 105 1. 강의법 109 2. 토의법 115 3. 협동학습 120 4. 탐구학습 128 제6장 대안적 교수ㆍ학습방법 137 1. 구성주의 학습 원리에 기반한 대안적 교수ㆍ학습방법 139 2. 문제중심학습(PBL: Problem Based Learning) 143 3. 컴퓨터보조 협력학습(Computer Supported Collaborative Learning) 153 4. 플립러닝(Flipped Learning) 160 Ⅳ. 교수설계이론 제7장 학습이론 177 1. 학습과 학습에 관한 관점 179 2. 객관주의 기반의 학습이론 182 3. 구성주의 기반의 학습이론 193 제8장 객관주의 교수설계이론 201 1. 교수설계이론과 교수설계모형 203 2. 객관주의 수업설계이론 203 3. 가네의 수업설계이론 204 4. 켈러의 교수설계이론 210 제9장 구성주의 교수설계이론 219 1. 구성주의 교수학습과 교수설계 221 2. 구성주의 교수설계이론 227 Ⅴ. 교수설계 모형 및 적용 제10장 체제적 교수설계 모형 257 1. ADDIE 모형 260 2. Dick과 Carey의 모형 264 3. ASSURE 모형 268 4. ASSURE 모형의 적용 271 제11장 교수분석 및 설계 279 1. 요구분석 281 2. 학습자 분석 284 3. 과제분석 288 4. 학습목표분석 292 제12장 교수개발 및 실행 299 1. 교수개발 301 2. 실행 316 제13장 교수평가 331 1. 평가의 정의와 이해 333 2. 평가도구의 유형과 예시 336 3. 교수체제 설계모형에서의 평가 341 4. 구성주의 학습환경 평가의 예: 포트폴리오 평가 349 찾아보기 359 |
저자 소개 13
연세대학교 교육과학대학 교육학과(문학사)
이화여자대학교 교육대학원 교육공학전공(교육학 석사)
이화여자대학교 대학원 교육공학과(교육공학 전공 박사)
경력: 한국직업능력개발원 전문연구원
현재: 중부대학교 교직과 부교수
가톨릭대학교 인문학부 국사학과(문학사)
이화여자대학교 교육대학원 교육공학전공(교육학 석사)
이화여자대학교 대학원 교육공학과(교육공학 박사)
경력: 성균관대학교 대학교육개발센터 선임연구원
현재: 가천대학교 유아교육학과 조교수
魯蕙蘭
·한양대학교 사범대학 교육공학과(학사, 석사, 박사)
·서원대학교 교육학과 교수
·한국교육공학회, 한국교육정보미디어학회 이사
·교육발전 편집위원
·국가평생교육진흥원 K-MOOC 콘텐츠 품질관리위원
·국가권익위원회 청렴연수원 자문위원
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·연세대학교 교육학과(학사)
·한양대학교 사범대학 교육공학과(석사, 박사)
·한남대학교 교직부 교수
·교육정보미디어학회, 문명학회 이사
·이천시 교육청 교육분과 위원
·이천서희청소년센터 학교밖청소년 멘토
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서울대학교 사범대학 교육학과(문학사), 서울대학교 대학원 교육학과(교육학 석사), 미국 텍사스주립대학 대학원(교육공학 전공 박사)을 졸업하였으며 한국방송통신대학교 원격교육연구소 연구원으로 근무했다. 현재 한남대학교 사범대학 교육학과 조교수이다.
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연세대학교 교육과학대학 교육학과(문학사), 이화여자대학교 대학원 교육공학과(문학 석사), 이화여자대학교 대학원 교육공학과(교육공학 박사)를 졸업하고 한국교육개발원 멀티미디어교육연구센터 연구원으로 근무했다. 현재 동명대학교 보건복지교육대학 유아교육과 부교수이다.
연세대학교 교육과학대학 교육학과(문학사), 연세대학교 대학원 교육학과(교육학 석사), 연세대학교 대학원 교육학과(교육공학 전공 박사)를 졸업하였으며 연세대학교 교육개발센터 전문연구원으로 근무했다. 현재 한국방송통신대학교 원격교육연구소 전임연구원이다.
연세대학교 교육과학대학 교육학과(문학사), 연세대학교 대학원 교육학과(교육학 석사), 미국 미주리대학교(Univ. of Missouri-Columbia) 대학원(교육공학 전공 박사)을 졸업했다. 현재 한국교육과정평가원 선임연구원이다.
이화여자대학교 사범대학 교육공학과(문학사), 이화여자대학교 대학원 교육공학과(문학 석사), 이화여자대학교 대학원 교육공학과(교육공학 박사)를 졸업했으며 서강대학교 교수학습센터 연구교수로 근무했다. 현재 대구대학교 사범대학 교직부 부교수이다.
한남대학교 문과대학 불어불문학과(학사), 프랑스 파리3대학-소르본누벨(Universite Paris 3 - Sorbonne Nouvelle) 언어학과(언어학 석사), 프랑스 파리3대학-소르본누벨(Universite Paris 3 - Sorbonne Nouvelle) 언어학과(언어교수법 & 교육공학, 언어공학 박사)를 졸업하고 프랑스 클레르몽페랑 블레즈파스칼대학(Clermont-Ferrand, Universite Blaise Pascal) 언어학과 연구교수로 근무했다. 현재 한남대학교 외국어문학부 프랑스어문학과 초빙교수이다.
연세대학교 교육과학대학 교육학과(문학사), 연세대학교 대학원 교육학과(교육학 석사), 미국 컬럼비아대학교 대학원 교육공학과(교육공학 전공 박사)를 졸업하고 한국교육과정평가원 부연구위원으로 근무했다. 현재 경상대학교 사범대학 교육학과 조교수이다.
홍익대학교 사범대학 역사교육학과(문학사), 한양대학교 대학원 교육공학과(교육학 석사), 한양대학교 대학원 교육공학과(교육공학 전공 박사)를 졸업하였으며 한국방송통신대학교 원격교육연구소 일반연구원으로 근무했다. 현재 단국대학교 교양교육대학 강의전담 조교수이다.
·한양대학교 사범대학 교육공학과(학사, 석사, 박사)
·청주대학교 사범대학 교직과 교수
·한국교육공학회, 한국교육정보미디어학회 이사
·에듀테크학회 부회장
·교육정보미디어연구 편집위원
·국가평생교육진흥원 K-MOOC 콘텐츠 품질관리위원
·TTA 정보통신표준화위원회 PG608 특별위원
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품목정보
- 발행일
- 2018년 08월 25일
- 쪽수, 무게, 크기
- 374쪽 | 188*257*30mm
- ISBN13
- 9788925412924
16,000원
총 1개
16,000원
