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머리말 - 언어와 문화의 연결고리를 찾아서
제1장 언어·문화·교육 제2장 학습자 주체란 무엇인가 제3장 일본어 교사를 위한 상황적 학습이론 입문 제4장 내용중시 일본어교육 제5장 몰입 프로그램 입문 : 상호작용능력 습득을 위한 코스 디자인 제6장 연소자를 위한 일본어교육 제7장 체험형 학습의 의미와 방법 제8장 지역사회와 일본어교육 제9장 담화 전략과 일본어교육 제10장 미디어 정보활용능력의 세계 제11장 학습자 참가형 평가와 일본어교육 제12장 일본어 교사의 격려와 낙담 제13장 일본문화론과 일본어교육 제14장 일본어교육에서 중시되는 문화개념 |
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-언어와 문화의 통합문제를 개관하고 그 교육실천에서 빼놓을 수 없는 학습자 주체의 개념에 대한 제문제를 검증하였습니다.
-교육학적 관점을 수용한 상황적학습, 다언어 다문화 사회를 전제로 한 내용중시, 각 언어 환경에 학습자를 투입한 몰입 프로그램 등 각각 이론과 실천을 소개하고 있습니다. -일본어교육 전체의 관점에서 생각할 때 담화의 역할과 미디어와의 관련을 다루고 있습니다. -일본어교육에서 문화의 개념을 고려하기 위한 다양한 일본 문화론과 문화의 개념을 소개하고 있습니다. |